20xx年二年級語文教學工作總結(更新版)
【正文】 ，這就是讀書帶來的好處。為此，我在教學中進行了以下摸索，從摸索中也得出進行閱讀訓練可以大大提高學生的綜合能力，能有效的推進教學質(zhì)量的提高。但由于班內(nèi)孩子們識字量小，再加上閱讀書籍文字枯燥、乏味，以及班級中多數(shù)家長的不重視等原因造成一年級的起步閱讀關沒有打好。學生獲取知識就較為被動。1．體驗是產(chǎn)生興趣的源泉由于剛升入二年級的學生識字量少，借助拼音進行閱讀，速度慢，而無法及時體驗到閱讀給人們帶來的喜悅，造成他們只愿聽、不愿讀的現(xiàn)狀，影響對閱讀的興趣。2．閱讀興趣的根本學生的內(nèi)心世界是豐富的，對任何事物都充滿了好奇，他們渴望能盡情抒發(fā)內(nèi)心的感觸，能夠使自己的情感得以宣泄。通過這三塊練習導讀。讓家長重視身教，陪孩子讀書，并進行每天半小時的讀書簽字，利用雙休日帶孩子購書，為孩子的閱讀打下良好的基礎。然后，通過自由讀在課文中找到相關的句子，并通過填空來檢查，順利地進入課文情景。第 4 頁 共 5 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 5 頁 共 5 頁
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1