20xx-20xx學年小學六年級班務工作總結(jié)(更新版)
【正文】 作教育工作的時機，只（或多）大力宣傳，積極鼓勵，嚴格要求學生對待自己所任學課的學習問題，對其它學科的學習情況不（少）聞不（少）問，更有甚者去作一些不利于其它學科教學和學習的宣傳。20172018學年小學六年級班務工作總結(jié)當又一個學期結(jié)束時，我心里又悄然地笑了。二、取得的成績與經(jīng)驗（一）、擺正班主任角色班主任是班級管理工作的負責人，是將學校工作貫徹落實的主要執(zhí)行人。（三）、密切聯(lián)系多方因素，形成齊抓共管勢頭在擺正班主任角色，狠抓班風，學風建設同時，自己平時主動向各課任教師了解學生的思想動向，上課表現(xiàn)，征詢管理建議、意見，尋求有效的管
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