【摘要】終南別業(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、誦讀、背誦。2、抓住關(guān)鍵詞，理解詩句的含義，體會(huì)詩歌表達(dá)的感情。教學(xué)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞，理解詩句的含義，體會(huì)詩歌表達(dá)的感情教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、引入課文今天我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)唐朝詩人王維的《終南別業(yè)》這首詩。請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀這首詩。注意讀準(zhǔn)字音。二、題解
2024-12-08 21:01
【摘要】“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”——l柳永《雨霖鈴》萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。”——杜甫《登高》“不知明鏡里，何處得秋霜?！薄畎住肚锲指琛贰凹t藕香殘玉簟秋?！薄钋逭铡兑患裘贰非?，是中國古典詩詞中的一個(gè)重要意象，這個(gè)意象往往具有枯竭衰敗的悲秋含蘊(yùn)。秋也可以這樣……
2024-11-30 03:39
【摘要】南京大屠殺泉州第十五中學(xué)吳文靜導(dǎo)入新課?1982年6月：把1894年日本海軍突然襲擊中國海軍而發(fā)動(dòng)的甲午戰(zhàn)爭篡改成“日清兩國軍艦之間發(fā)生海戰(zhàn)”；把日軍發(fā)動(dòng)侵占中國東北的“九一八事變”輕描淡寫地寫成日軍“炸毀了南滿鐵路”；把“侵略華北”改成了“進(jìn)出華北”；對(duì)南京大屠殺，竟胡說“事件的起因是由于
2024-11-28 01:57
【摘要】永久的悔---季羨林游子吟?慈母手中線，游子身上衣。?臨行密密縫，意恐遲遲歸。?誰言寸草心，報(bào)得三春暉？?這首詩表達(dá)了詩人對(duì)母子情深的由衷贊頌。作者簡介季羨林，1911年生，1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年赴德國留學(xué)，1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國，任
2024-11-30 03:38
【摘要】★走近王維王維，字摩詰,唐代著名山水田園詩人，有詩佛之稱,21歲中進(jìn)士，官至尚書右丞，世稱王右丞。后因張九齡罷相等原因,意志逐漸消沉下來而走上了明哲保身、遠(yuǎn)禍自全的道路，故晚年閑居長安藍(lán)田縣輞川,過著“半官半隱”的生活?！渡骄忧镪浴繁闶窃娙藲w隱在輞川別墅時(shí)所見到的秋日傍晚雨后山林的景色，因他所居輞
【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)“三寸金蓮”“三從四德”蘇珊·安東尼蘇珊·安東尼?她生長在美國一個(gè)開明的公誼會(huì)教徒家庭，曾教過小學(xué)。身為一個(gè)獨(dú)立婦女，她強(qiáng)烈地意識(shí)到婦女需要個(gè)人和經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。她曾積極投身于紐約的禁酒運(yùn)動(dòng)和廢奴運(yùn)動(dòng)。她致力于婦女權(quán)利的斗爭，與伙伴伊麗莎白終身都為女權(quán)運(yùn)動(dòng)做貢獻(xiàn)，推動(dòng)美
【摘要】《為人民服務(wù)》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)執(zhí)教／林莘點(diǎn)評(píng)／王崧舟《語文教學(xué)通訊》2021-06一、打破預(yù)期，創(chuàng)設(shè)語境師：同學(xué)們好!生：(齊答)老師好!師：同學(xué)們辛苦了!生：(齊答)老師辛苦了!師：同學(xué)們是這樣回答老師的問候的。如果我去問候臺(tái)下的老師們，他們肯定與你們答的不一樣。他們會(huì)怎樣回答呢?
【摘要】《山居秋暝》教案中文04-1班33號(hào)黃昌慶教學(xué)目的1、欣賞并領(lǐng)會(huì)近體詩的藝術(shù)特點(diǎn)。2、品味詩歌的意境。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情。2、難點(diǎn)：對(duì)詩人思想感情的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟：一、課前引入、復(fù)習(xí)詩歌的知識(shí)1．近體詩近體詩與古體詩相
2024-11-19 23:59
【摘要】第七課背影朱自清教案主備；孫寅娟第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：⑴．掌握字詞的音、形、義。⑵．整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。⑶．學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。２．過程和方法：自主、合作、探究。３．情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學(xué)重
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