語文版語文七下陋室銘3(更新版)
【正文】 讀 來鏗鏘有力。 孔子云：“何陋之有？” 沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。 導(dǎo)航預(yù)學(xué) 誦讀欣賞 朗讀本文的注意點(diǎn) 名 ing 靈 ing 馨 in 青 ing 丁 ing 琴 qin 經(jīng) ing 形 ing 亭 ing 山 |不在高， 有仙 |則名。 孔子 |云： 何陋 |之有？ 山 |不在高，有仙 |則名。 孔子 |云：何陋 |之有？ 陋室銘 劉禹錫 朗讀交流 導(dǎo)航預(yù)學(xué) 反饋展示 山 |不在高，有仙 |則名。 孔子 |云：何陋 |之有？ 陋室銘 劉禹錫 朗讀交流 導(dǎo)航預(yù)學(xué) 反饋展示 作者從哪幾個(gè)方面寫“陋室”的？文中哪句話統(tǒng)領(lǐng)全文大意？ 作者寫陋室，為何從山水寫起？結(jié)尾為何又提及諸葛廬和子云亭？引用孔子的話有何深意？ 導(dǎo)問助學(xué) 合作探究 作者寫陋室有何用意？這種寫作手法叫什么？ 你是怎么看待作者的這種人生態(tài)度的？你認(rèn)為物質(zhì)的富有和精神的高尚哪個(gè)更重要？ 導(dǎo)問助 學(xué) 疑難交流 “提出問題，往往比解 決問題更重要。 斯是教室，唯吾勤
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