20xx-20xx下學期九年級物理教學反思(更新版)
【正文】 周學校精心組織了一次學習小檢閱考試——月考，就本人所教學科本次考試中的一些問題做如下反思：試題的選擇方面，本次考試主要精選了前兩年的臨沂市的中考題和部分同步探究及課本上的部分題目，主要目的是讓學生零距離體驗一下中考題，盡快適應即將到來的中考考試同時也檢閱一下學生對書本同步知識的掌握情況。一方面要扎實做好教學各個環(huán)節(jié)的工作，提高整體教學效果，另一方面同樣要關注學困生的進步。通過聽肖老師和朱老師的觀摩課。一輪復習不單是第一遍復習，也不是基礎知識的單純記憶。課后小結與反思筆記，就是把教學過程中的一些感觸、思考或困惑及時記錄下來，以便重新審核自己的教學行為。在這一學年中，我經(jīng)常研究別人的案例，并結合我的學生的特點，批判的運用，效果較好。為此，我們物理學科組在年級組的統(tǒng)一安排下認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結、特別對過去學習底子薄的學生，更加盡心盡力，幫助他們更上一層樓。重視集體備課。根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。只有這樣，教師就會放開手腳、不斷改進教學方法、更新教學理念和思路。并能從實驗中挖掘出精髓來啟迪學生，培養(yǎng)學生多種能力，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。精心設計教案。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。另外，我認為新課程下物理教師主要還是要以課堂為中心進行教學反思。通過教師間的相互聽課和交流，是我的收獲很大。所以，在這學期中，我堅持寫課堂中的一些困惑和我教學中的點滴收獲。學生帶著知識點進行課堂訓練，小組內來解決同學們相互提出比較迷惑的問題。這與我校的發(fā)展是一致的。還有一定數(shù)量的后進同學聽不進我的意見，不抓他沒事，一抓他就產(chǎn)生抵觸情緒，情況更糟糕?！毒拍昙壩锢硐聦W期月考教學反思》這一教學反思，來自網(wǎng)！
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