【正文】 把同事當朋友。經過一學期的實踐證明，這種方法是切實可行的。不足之處：由于本人能力有限，未能做到全體學生都能按照學校要求去完成每件事。家校協(xié)調互動，構建管理最優(yōu)化。關注臨界生，注重扶差轉優(yōu)。當然，因為自己當年級組長經驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個別女生的教育問題，數(shù)學、英語競賽成績不如育才，課間有時不過安靜等。如：拔河比賽、籃球對抗賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。三、外塑形象，內強管理，努力改變不良影響?？茖W組的以實驗促進教學的經驗、外語組的激情教學都曾經被校長在大會上表揚過。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到?；盏呐鍘?，男生 的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表等。領導也多次批評我們 這個年級組，說我們是兩校最差的年級組。2．認真組織好每一次月考。老 教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。，各班在兩放學期間要注意檢查學生，避免住校生中午溜出學校。，按學校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會，參與讀書交流活動，學期末寫好一篇論文。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。1．制定班級計劃，建立班級制度。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。第一篇：年級組長述職報告初三年級副組長述職報告尊敬的各位領導、老師：大家好！至今為止，我擔任這個年級的組長已經1年多了。我在其中，只是做好他們的服務工作。三、外塑形象，內強管理，努力改變不良影響。5．抓好班主任工作。，取長補短，開展師帶徒活動，引導教師樹立效率意識，向40分鐘要質量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務水平。，要經常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動，促使學生正確認識10個核心習慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評選活動。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。實踐也證明，他們的做法是可行 的。我們這個年級組，個別女生比較難教育，也曾經發(fā)生了一些違紀事件。4．加強學生日常行為管理。本學期的工作任務已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：一、齊心協(xié)力，眾志成城，構建和諧年級組一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。這一年來，進步最明顯的是任延國老師。hao123精彩資訊，每日最新最熱隨時頭條新聞 娛樂八卦 精彩視頻3．開展豐富多彩的集體活動。一年下來，整個年級組還是有巨大的進步的，尤其是這個學期，沒有嚴重違紀事件的發(fā)生。為了更好地配合學校各項工作的落實與協(xié)調，我和兩位室長利用每周一組織召開辦公室例會，及時傳達學校的一周工作會議精神，落實措施，布置年級工作，并及時了解各位教師在工作中所遇到的問題以及對年段和學校工作的意見，并進行反映和處理，一年來形成了一種團結協(xié)作、嚴謹有序的工作環(huán)境，為實現(xiàn)我們的目標奠定了基礎。經過一年的共同努力，各班、各科成績都在原有基礎上有較明顯的提高。做到無安全責任事故發(fā)生。作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學生年齡小的特點，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽感，養(yǎng)成自覺遵守學校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱，讓學生自覺遵守校規(guī)校紀。我和班主任關系融洽，有了團結協(xié)作的集體，年級工作才會及時，迅速，有目的，有地完成學校安排的各項教育教學任務。強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施。制定好新學期的教學計劃及時協(xié)助任課老師分析本學期期末考試的得與失，找出成績差距的主，客觀原因。祝他們在新的一學期工作順利，合家幸福。我參照學?？傮w工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保障。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭的學生、父母離異的學生、智障的學生、特殊病情的學生、關系戶難管理的學生以及問題學生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進行教育，以確保學生的安全，讓學生先成人，后成才。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細致的協(xié)調，確保學校的政令暢通。