【正文】 覺別扭，就再做分析比較，從而找出語病之所在。 C．雖然古代神話玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。 ② 魯迅雜文的語言，多一字會(huì)顯冗余，少一字則現(xiàn)不足，妙喻層出，諷刺深刻，旁征博引，可謂一字千金，充分展示了作者非凡的文字功底。如本題主要用想象和擬人手法，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析即可。 C． “ 拼酩酊、花深處。莫聽《陽(yáng)關(guān)》牽離緒。盧淵憑借誠(chéng)信接人待物，深得東南一帶百姓的信賴，南徐州刺史沈陵密謀叛亂投敵，盧淵察覺到此事苗頭，秘密地命令各處邊將，暗中防備這件事。 ” 高祖說： “ 冊(cè)立先皇后的侄女，我意已決。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 11．試題分析：本題考查對(duì)古代文化常識(shí)的掌握情況，內(nèi)容涉及了古代禮儀和政治制度，B項(xiàng) “ 帶有贊美性質(zhì)的稱號(hào) ” 不正確，也有帶有批判性質(zhì)的謚號(hào)。 【答案】 10． A11． B12． C 13．（ 1）等到朝臣集中商議時(shí)，盧淵像以前那樣堅(jiān)持自己的意見。不久又被授予豫州刺史，因?yàn)槟赣H去世的緣故，盧淵堅(jiān)決地推辭。 11．下列對(duì)文中加線詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 A． “ 車駕 ” 本指馬駕的車；后也指帝王所乘的車，常用為帝王的代稱，顏師古曾注：“ 凡言車駕者，謂天子乘車而行。二年卒官，年四十八。淵以誠(chéng)信御物，甚得東南民和 。未幾，拜儀曹尚書。 及 車駕 南伐，趙郡王干【 1】督關(guān)右諸軍事，詔加淵使持節(jié)、安南將軍為副，勒眾七萬將出子午。以例降爵為伯。 （ 2）分歧：材料三更多是從現(xiàn)實(shí)生存層面去談 青年們選擇在北上廣發(fā)展所可能遭遇的困境，而材料四則更多從人生是一個(gè)體驗(yàn)過程的哲學(xué)層面去談?dòng)刑魬?zhàn)的生活對(duì)人生的意義。 8．閱讀以上幾則材料，以下說法不正確 的兩項(xiàng)是 A．人口流動(dòng)趨勢(shì)的總體情況相同：流動(dòng)人口流向集中的趨勢(shì)不變，特大城市人口聚集態(tài)勢(shì)加強(qiáng)。二者，在 2021 年的時(shí)候， “ 逃離北上廣 ” 就成了年度熱詞。然而，隨著人口的高密度聚集，北上廣也日益暴露出 “ 大都市陷阱 ” 的一面：住房昂貴、交通擁堵、通勤距離過長(zhǎng)、工作節(jié)奏快、高競(jìng)爭(zhēng)壓力、環(huán)境惡化、孤獨(dú)感、亞健康，等等。 ” 空間的 “ 高度集聚 ” 是怎樣的 ?比如年輕人涌向北上廣，比如沿海城市成熱門選擇，這就會(huì)讓 “ 不平衡 ” 三個(gè)字呼之欲出了。 【解析】 點(diǎn)睛：題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從表層和深層的角度進(jìn)行分析，表層含義注意結(jié)合小說的情節(jié)作答，深層含義注意結(jié)合文章的主旨作答。 E．小說有多處精彩的比喻，如 “ 老周像被太陽(yáng)曬過的泡泡糖，軟軟地飄了回去 ”“ 一個(gè)犀利哥樣的長(zhǎng)發(fā)男人 ” 等。 當(dāng)老 周走進(jìn)劇場(chǎng)去簽到時(shí)，負(fù)責(zé)簽到的張科長(zhǎng)很困惑地問：你們?cè)趺磥砹耍? “ 我們收到通知來的。 老周很喜歡這首歌，曲調(diào)很美，歌詞的意境與學(xué)校孩子們的心境相契合，當(dāng)然，最令他喜歡的還是蒲公英的結(jié)局。 晚上，錯(cuò)過末班車的老周走在雨后的大街上，心情像他的影子一樣絕望?；蛘?，就是嚴(yán)斥他那只有半個(gè)籃球場(chǎng)的校園體育設(shè)施不達(dá)標(biāo) ?? 他硬著頭皮打開信封，以最壞的打算讀完那份短短的信。 點(diǎn)睛：這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的題目，試題錯(cuò)誤設(shè)置的方式一般為 “ 強(qiáng)拉因果 ”“ 因果倒置 ”“ 混淆范圍 ”“ 無中生有 ”“ 混淆已然未然 ”“ 以偏概全 ”“ 偷換概念 ” 等。 B．有的微信盡管說得慷慨激昂，可連基本常識(shí)都是錯(cuò)的，年月日都沒說對(duì)。 C．中國(guó)人讀微信的時(shí)間和數(shù)量，恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二，就連上班時(shí)間看微信也成為了常態(tài)行為。所以沉浸、徜徉在這樣的微信群中，很難收到啟迪和提升，大家需要的只是縱情宣泄和盲目點(diǎn)贊，以致很多錯(cuò)誤百出的微信也可以被瘋轉(zhuǎn)。 盡管微信也是閱讀，好微信就是好文章，好的微信公眾號(hào)就是一張好報(bào)紙，一本好刊物，甚至是一步便攜式的好書，可是閱讀那些轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的微信時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這畢竟有別于書籍，報(bào)刊。 不然看看四周，無時(shí)無刻不在那里看微信，可以說是任何地方都有的風(fēng)景。 過去總說我們的閱讀量小，其實(shí)那要看閱讀什么，我們讀書的數(shù)確實(shí)不多，可讀微信的時(shí)間和數(shù)量，恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二。因?yàn)檫@種病態(tài)閱讀常常是排他的，癡迷的，偏聽偏信的，即使謬誤就在眼前，也渾然不覺。不少微信群正日益走向近親繁殖，在相同認(rèn)知、經(jīng)歷、層次、職業(yè)的人組成的各類微信群里，傳播的微信都在相同水平上面徘徊。 B．一刻不盯著微信 就有如失魂落魄，這已經(jīng)是很多人的生活常態(tài)，一家人也是各看各的微信，還互轉(zhuǎn)互動(dòng)，這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的必然行動(dòng)。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A．閱讀微信原本是好事，轉(zhuǎn)發(fā)微信也不是什么壞事，只要我們不過度地閱讀和轉(zhuǎn)發(fā)，就不容易陷入病態(tài) ，也就不容易誤了別人，也誤了自己。本題 A項(xiàng)對(duì)應(yīng)信息在原文第 8段， B項(xiàng)對(duì)應(yīng)信息在原文第 6段結(jié)尾部分， C項(xiàng)對(duì)應(yīng)信息在原文第 7段，將選項(xiàng)內(nèi)容與原文進(jìn)行比對(duì)，可知這三項(xiàng)都是正確 的。此前，教育局要找他，都是一個(gè)電話，內(nèi)容大多是讓他協(xié)助調(diào)查鄰校的打架事件或賣花團(tuán)伙招未成年人上街行騙等事情。整整一天，他得到的結(jié)果都一樣，不同的只是有人聽他說完而有人只聽他說了一半或更少。 但最終，蒲公英看到普照的陽(yáng)光，并尋找到生命的意義，它落地生根，開枝散葉，長(zhǎng)成一株美麗的生命。看著二十幾天的辛苦終于結(jié)出了果實(shí)，老周臉紅紅的，眼亮亮的，微笑著，一語不發(fā)。 D． “ 一拍腦門 ” 這一細(xì)節(jié)描寫，形象地表現(xiàn)出科長(zhǎng)在認(rèn)真檢查通知單發(fā)現(xiàn)自己工作的疏忽與失誤后的尷尬與歉疚。可從小說的結(jié)局太過殘酷，缺少積極的正能量等角度進(jìn)行闡釋，言之成理即可。 “ 這是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的共同特征。這對(duì)青年們產(chǎn)生了無窮的吸引力。一者，大城 市也有熟人規(guī)則、也有拼爹窘境，但就像不少求職過的大學(xué)生說的，在不少二、三線乃至不入 “ 線 ” 的城市， “ 關(guān)系 ” 更像硬通貨、更容易升值。 D．材料一的調(diào)查數(shù)據(jù)主要來自專家方面，材料二的數(shù)據(jù)主要來自社會(huì)調(diào)查。主觀方面：奮斗中的迷茫感。遷秘書令、始平王師。馮誕有盛寵 ，深以為恨，淵不以介懷。 有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰諸君皆不如此盧郎雖位不副實(shí)然德聲甚盛望逾公輔后二十余年當(dāng)制命關(guān)右愿不相忘此行也相者年過八十詣軍門請(qǐng)見言敘平生 。 愉既年少，事無巨細(xì)，多決于淵。 景明初，除秘書監(jiān)。 D．有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此／盧郎雖位不副實(shí)／然德聲甚盛／望逾公輔后／二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也相者／年過八十／詣軍門請(qǐng)見／言敘平生。 C．高祖考核在職官員政績(jī)時(shí)，盧淵被降 職，并被罰了俸祿。淵以誠(chéng)信御物，甚得東南民和。依據(jù)這些信息可知答案應(yīng)為A項(xiàng)。直譯為主，意譯為輔。高祖先對(duì)盧淵說： “ 你心里認(rèn)為這件事怎么樣？ ” 盧淵回答說： “ 這件事自古以來都很慎重，依照我的想法，應(yīng)該擇日卜問。不久又兼任徐州京兆王元愉的長(zhǎng)史，皇帝賞賜他一百匹絹，元愉年紀(jì)還小，事情不論大小，多由盧淵決斷。 四犯令 （宋）侯寘 月破輕云天淡注，夜悄花無語。 B． “ 夜悄花無語 ” ，進(jìn)一步將景與情交織在一起， “ 悄 ” ，點(diǎn)明了夜深人靜， “ 花無語 ” 以花喻人，直接抒寫了離人的愁緒。 【解析】 點(diǎn)睛：立足全詩(shī)，結(jié)合詩(shī)的主旨賞析具體詩(shī)句內(nèi)容，先找出手法，然后結(jié)合重點(diǎn)字詞分析情感的表達(dá)，最后點(diǎn)明效果。 第 II 卷表達(dá)題（ 80分） 三、語言文字運(yùn)用（ 20 分） 17．下列各句成語的使用全部正確的一項(xiàng)是 ① 旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都吸引大量游客前來觀賞。 B．中國(guó)目前職業(yè)病發(fā)病人數(shù)呈現(xiàn)增長(zhǎng)勢(shì)頭，職業(yè)病發(fā)病者呈現(xiàn)年輕化，且發(fā)病者多屬于困難群眾。（ 2）語感審讀法。閉簾細(xì)聽窗外雨聲，猶能得雨之真味。 【名師點(diǎn)睛】對(duì)于考查語句連貫性的題目，考生應(yīng)按照如下步驟操作： 1．抓中心。文章要表達(dá)的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是通過一定的情景色彩渲染而完成的。莫伸手，不要試圖控制孩子，讓孩子有自己的空間，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。 根據(jù)規(guī)劃，北京賽區(qū)至延慶賽區(qū)高鐵運(yùn)行時(shí)間為 20 分鐘，而延慶賽區(qū)至張家口賽區(qū)為30 分鐘。 小區(qū)里，幾個(gè)剛上一年級(jí)的小朋友，一邊曬太陽(yáng)，一邊比賽背誦《弟子規(guī) 》： “ 父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承 ??” 孩子們鼓起小臉認(rèn)真背誦經(jīng)典的樣子很動(dòng)人。 “ 知 ” ，主要指人的道德意識(shí)和思想意念。實(shí)踐 —— 認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐 —— 再認(rèn)識(shí)。分析任何問題都無非三個(gè)層次：是什么、為什么和怎么做，但具體分析時(shí)要有所側(cè)