【摘要】誰流得更快一些水食用油洗潔精執(zhí)教:張家港外國語學(xué)校吳關(guān)明1、需要什么材料?2、怎么比才能公平公正?想一想:A1B1C1A2B2C2A3B3C3液滴流動實驗槽凹槽小朋友,我的名字叫滴管,我有一個圓圓的腦袋,和一個細(xì)長的身子。當(dāng)你想
2025-11-21 02:09
【摘要】四年級上FreeTemplatefrom2食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。那么液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎?FreeTemplatefrom3膠水和洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙洗發(fā)液,慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。觀察洗發(fā)液是怎樣進入水中的。
2025-11-03 18:37
【摘要】物質(zhì)在水中溶解后有什么特征?你認(rèn)為怎樣才能加快溶解?哪一個溶解得快實驗?zāi)康臋z驗攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實驗結(jié)論一杯攪拌一杯不攪拌。。。。。攪拌能加快溶解哪一個溶解得快實驗?zāi)康臋z驗溫度能否加快溶解改變條件相同條件實驗結(jié)論一杯熱
2025-11-21 00:54
【摘要】3、一杯水里能溶解多少食鹽設(shè)計意圖:生本教育理念提倡發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,這同時也給我們老師的課堂調(diào)控能力提出了更高的要求,本課的設(shè)計充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,注意激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),主動探究。本節(jié)課為《溶解》單元非常重要的一個課時,通過這一課時的教學(xué),能使學(xué)生了解科學(xué)研究中,如何取得更接近于準(zhǔn)確目標(biāo)的數(shù)據(jù)。養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,本課在教學(xué)設(shè)計中很
2025-11-19 15:51
【摘要】執(zhí)教:經(jīng)開區(qū)東城小學(xué)喻楊實驗?zāi)康模海炞C猜想一)攪拌能加快溶解的速度注意事項:,如果多了用滴水管吸出多余的部分;如果不足,用滴管把水補足。,組織學(xué)生按相同條件與不同條件進行實驗,實驗時請輕聲交流,3.注意觀察實驗現(xiàn)象,思考實驗結(jié)論是什么?并記錄下來。說
2025-11-21 02:04
【摘要】溶解的快與慢教科版科學(xué)四年級上冊說課流程教材分析學(xué)情分析教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)課后反思板書設(shè)計教法分析□溫州市教育教學(xué)研究院□?教學(xué)內(nèi)容:《溶解的快與慢》是教科版科學(xué)四年級上冊第二單元的第五課的內(nèi)容。
2025-11-21 03:06
【摘要】一杯放入了一塊方塊糖的純凈水,請大家?guī)屠蠋熛胂朕k法,怎樣能較快喝到香甜的糖水?同學(xué)們想出了這么多辦法,你們的這些辦法是不是真的有效呢?這節(jié)課我們就來研究這個問題:溶解的快與慢。溶解的快與慢哪一個溶解得快實驗?zāi)康臋z驗攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實驗結(jié)論一杯攪拌一杯不攪拌。
【摘要】物質(zhì)在水中溶解后有什么特征?你認(rèn)為怎樣才能加快溶解?哪一個溶解得快實驗?zāi)康臋z驗攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實驗結(jié)論一杯攪拌一杯不攪拌。。。。。攪拌能加快溶解哪一個溶解得快實驗?zāi)康臋z驗溫度能否加快溶解改變條件相同條件實
【摘要】100毫升水能溶解多少克食鹽教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:食鹽在一定量的水中溶解的量是有一定限度的,并不能無限量地溶解下去。過程與方法:學(xué)生能設(shè)計“一杯水能溶解多少食鹽”的實驗,并能根據(jù)計劃開展研究,學(xué)會運用數(shù)據(jù)作出解釋。情感、態(tài)度、價值觀:體驗研究溶解現(xiàn)象的樂趣,發(fā)展進一步探究溶解問題的興趣。在溶解實驗中能用觀察到的事實與他人進行交
2025-11-11 03:19