【正文】 年7月第三篇：學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃XX鎮(zhèn)中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人類發(fā)展的根本途徑，優(yōu)先發(fā)展教育對 “中國特色社會主義”建設(shè)具有重要意義。安全工作應(yīng)列為學(xué)校各項工作的重中之重，沒有安全就沒有穩(wěn)定，沒有安全就沒有正常的教育教學(xué)秩序，沒有安全就沒有學(xué)生全面和諧的發(fā)展。整合教育資源，體現(xiàn)校本教學(xué)特色。其次，要落實公平教育理念，學(xué)校要為學(xué)生全面發(fā)展提供成長的空間和時間，使全體學(xué)生享受教育的權(quán)利平等，享受教育的機會均等。注重人文教育，養(yǎng)成交流與合作的習慣，發(fā)展學(xué)生的團隊精神和合作意識，培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的意識與能力。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。（二）更新教育觀念，提升教師素養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。分層次全方面進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，反思不足，找準問題，確定解決的措施，為下一個五年規(guī)劃做準備。健全德育機制，形成德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家懂德育、社會重德育”的德育機制。繼續(xù)組織各類教師參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的相關(guān)培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提升。進一步加大校園建設(shè)，做好校園部分場地的硬化工作，進一步做好校園綠化、美化、凈化工作。繼續(xù)加強學(xué)校的德育工作，抓好教師的職業(yè)道德和自身素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展新課程課改工作和完善校本培訓(xùn)的系列工作，加強教師教學(xué)技能的校本培訓(xùn)，組織教師定期進行信息技術(shù)的培訓(xùn)，豐富博客，進行教學(xué)基本功競賽等活動，引導(dǎo)教師走專業(yè)化成長道路。三、學(xué)校五年規(guī)劃分解（一）2011工作目標作為實施規(guī)劃管理建設(shè)的第一年，重點是加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件資料建設(shè)，為實施學(xué)校五年規(guī)劃達成打下扎實的基礎(chǔ)。因此，必須切實加強以校為本的師資培訓(xùn)和教學(xué)研究，努力提高廣大教師的專業(yè)發(fā)展水平，努力培養(yǎng)一支理念新、技術(shù)精、素質(zhì)硬的骨干隊伍。要定期更換、保護好消防設(shè)備，加強學(xué)生消防逃生演練，提高學(xué)生防范能力，要加強防盜設(shè)施的維護檢查，加強節(jié)假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。做到訓(xùn)練平?；⒈荣惗ㄆ诨?。課程校本化是學(xué)校辦學(xué)理念的具體表現(xiàn)，也是實現(xiàn)辦學(xué)目標的載體。營造和諧的校園環(huán)境，實施和諧教育，促進學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的心靈世界，樹立正確的人生目標，把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)，幫助學(xué)生形成自信、自強、自律、勤奮的健康心理。鼓勵和幫助教師外出學(xué)習，汲取先進的教學(xué)理念，快速提升自身的教育教學(xué)水平。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長。要構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以校本研修為重點的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學(xué)習和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。加強班子隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質(zhì)的干部隊伍。繼續(xù)加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善學(xué)校功能室的配套，建立學(xué)生閱覽室、音樂室等，繼續(xù)添置電教設(shè)備及圖書。進行教學(xué)樓及西側(cè)平房電路改造，更換照明燈具。繼續(xù)組織各類教師參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的相關(guān)培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提升。爭取縣財政資金新修主教學(xué)樓水房。通過教代會，進一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度，形成激勵機制，使學(xué)校各項工作有規(guī)章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。完善校園文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，建造具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化。開展豐富多彩的師德建設(shè)。一是有限向無限的突破：建立“大課堂”理念，以特色建設(shè)為紐帶，倡導(dǎo)綜合化，讓課堂融入社會、生活與自然之中。二、發(fā)展目標：總體目標：在二十一世紀立足培養(yǎng)具有生存能力的高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才，以培養(yǎng)合格加特長，全面發(fā)展的現(xiàn)代人才為根本目標，建設(shè)專業(yè)化的教師隊伍和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，以教育科研為先導(dǎo)扎實地做好教改實驗，提高學(xué)校的競爭能力和知名度，努力搭建與國內(nèi)外現(xiàn)代教育信息源的交流和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系平臺，達到“四個一流”（一流的教師隊伍、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教育管理、一流的育人效果）標準，把學(xué)校辦成學(xué)生稱心，家長放心，社會滿意的育人搖籃。教師隊伍的綜合素質(zhì)不能滿足社會發(fā)展對學(xué)校教育的要求，教學(xué)水平高的教師缺乏。第一篇：學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃(20112015)修改學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2011—2015年）（征求意見稿）根據(jù)學(xué)校上一個五年規(guī)劃完成情況及學(xué)校章程，為在今后五年內(nèi)加快學(xué)校的發(fā)展，進一步深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們以學(xué)校發(fā)展為主題，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點，進一步創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機制，全面實施素質(zhì)教育為目標，制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。（二）學(xué)校目前面臨的問題：要修改和完善原有的規(guī)章制度，各項制度還需健全，內(nèi)部管理運作還需加強。勤工儉學(xué)的路子還不夠?qū)?，學(xué)校資金相對困難。育人環(huán)境：實現(xiàn)兩大突破。形成一個業(yè)務(wù)水平高、工作能力強、團結(jié)協(xié)作好、敬業(yè)精神足的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。進一步規(guī)劃校園建設(shè)，營造校園優(yōu)美和諧環(huán)境。具體工作堅持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評價體系，堅持依法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。為防災(zāi)避險，疏通安全通道，在主教學(xué)樓東西兩側(cè)新開兩個大門。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵教師參加高一級學(xué)歷學(xué)習，本年度教師大專學(xué)歷達95%，鼓勵教師在崗學(xué)習，開展多種形式的讀書活動，讓教師在工作中學(xué)習，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強的學(xué)習型教師。本年度，培養(yǎng)省級學(xué)科帶頭人12名，縣級骨干教師23名。營造和諧的校園環(huán)境氛圍，實施和諧教育，促進學(xué)生均衡發(fā)展，爭創(chuàng)“縣級示范學(xué)校”。四、主要措施：（一）加強班子建設(shè)，完善管理機制發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，保障學(xué)校各項工作的順利開展。因此，學(xué)校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。積極實施名師培養(yǎng)工程，促進教師全面發(fā)展。開展“四個一”練兵活動，即每天一頁書法（硬筆或軟筆），每周一篇學(xué)習筆記，每月一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期一次公開課。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，深入開展各種活動，寓德育于活動之中。其次，要落實公平教育理念，學(xué)校要為學(xué)生全面發(fā)展提供成長的空間和時間，使全體學(xué)生享受教育的權(quán)利平等，享受教育的機會均等。整合教育資源，體現(xiàn)校本教學(xué)特色。要加強各類比賽和活動工作的規(guī)劃和制度建設(shè)，重視各項常規(guī)性的活動與比賽的訓(xùn)練。加強課間護導(dǎo)，值日教師要加強課間巡視，班主任及體育教師要組織好大課間活動，杜絕學(xué)生做各類危險游戲，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要定期開展對學(xué)校及學(xué)校周邊進行全方位檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處置、上報。校本培訓(xùn)、校本教研長遠規(guī)劃及規(guī)范化、制度化管理；教師專業(yè)發(fā)展水平整體不高，綜合素質(zhì)較高的教師還很少，引領(lǐng)效果不顯著；許多教師理論素養(yǎng)還不高，教育觀念自我更新的能力還不強，課程意識比較薄弱，課程開發(fā)和教學(xué)創(chuàng)新的能力不強，很難適應(yīng)當前的課程改革；部分教師信息意識不強，信息素養(yǎng)不高，不能自覺、熟練地在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等等。二、發(fā)展目標：總體目標：在二十一世紀立足培養(yǎng)具有生存能力的高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才，以培養(yǎng)合格加特長，全面發(fā)展的現(xiàn)代人才為根本目標，建設(shè)專業(yè)化的教師隊伍和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，以教育科研為先導(dǎo)扎實地做好教改實驗，提高學(xué)校的競爭能力和知名度，把學(xué)校辦成學(xué)生稱心，家長放心，社會滿意的育人搖籃。堅持學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。繼續(xù)加強對教師的培訓(xùn)及輔導(dǎo)工作，提高教師的辦公軟件條件。通過科學(xué)規(guī)劃、有效管理，力爭使我校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理水平。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵教師參加高一級學(xué)歷學(xué)習，本教師大本學(xué)歷達95%，鼓勵教師在崗學(xué)習，開展多種形式的讀書活動，讓教師在工作中學(xué)習，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強的學(xué)習型教師。（五）2015工作目標目標：完善育人網(wǎng)絡(luò)，增加學(xué)校工作實效性，進一步配套和完善學(xué)校功能體系?？偨Y(jié)和反思，加強宣傳，提高學(xué)校的聲譽和影響力。通過科學(xué)規(guī)劃，有效管理，力爭使學(xué)校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理特色。加大學(xué)科帶頭人，加速青年骨干教師的成長。通過開展系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。首先必須按新的課程標準，扎實上好各門功課，充分發(fā)揮各科課堂教學(xué)在傳授知識，教給方法，開發(fā)智力，培養(yǎng)情感價值觀等方面的作用。要強化教學(xué)常規(guī)管理，促進教師精心教學(xué)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進質(zhì)量監(jiān)控、課程實施、教學(xué)改革有機結(jié)合，有效提高教學(xué)質(zhì)量。(五)高度重視安全教育，爭創(chuàng)平安、和諧校園安全是學(xué)校一切工作的根本前提。學(xué)校五年規(guī)劃，是我們發(fā)展的藍圖，力爭反映出時代發(fā)展要求，昭示著學(xué)校的美好明天。管理水平：加強兩支隊伍建設(shè)，干部隊伍達到“五好”，即 領(lǐng)導(dǎo)班子好、隊伍素質(zhì)好、制度建設(shè)好、工作業(yè)績好、群眾反映好；教師“業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能敬業(yè)”；加強精細化管理，落實分層評價機制，充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，以“校內(nèi)教研”、“校本教研”和“兩級督察（縣教體局、鎮(zhèn)中心校）”為措施，搞好教科研活動，以管理隊伍，以教科研促質(zhì)量。（三）、教師隊伍建設(shè)教師工作性質(zhì)的特殊性決定了教師職業(yè)道德的示范性和傳播性是其他職業(yè)所不具備的，教師的“德、識、言、行”在提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平過程中居于主導(dǎo)地位，教師師德水準的高低和業(yè)務(wù)素質(zhì)的優(yōu)劣，直接關(guān)系到“教風、學(xué)風、校風、教學(xué)質(zhì)量”的好壞，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，所以我校把教師隊伍建設(shè)，尤其是加強教師的師德建設(shè)放在未來學(xué)校發(fā)展的首要位置。②要具有課程開發(fā)能力。既是課程的執(zhí)行者，又是課程的開發(fā)者，善于思考，勤于鉆研，在科研實踐中不斷提升教育教學(xué)水平。（五）、校園建設(shè)（1）整體規(guī)劃校園建設(shè)，完成校園環(huán)境整體布局建設(shè)。（4）進一步完善校園資源庫，實現(xiàn)教育管理信息化，切實提高工作效率，倡導(dǎo)綠色生活，構(gòu)建文明和諧校園?；顒油七M搭建各種活動平臺，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動中去參與，感受校園文化的魅力，塑造自己、完善人格。（4）興趣活動育專長?？茖W(xué)教研①建立完善行政人員、教科研人員、一線教師三位一體的研究機制，強化教師科研素質(zhì)培訓(xùn)，形成一支有理論水平、實踐經(jīng)驗、科研能力的研究隊伍。力爭用三年時間創(chuàng)建“特色學(xué)?！?，用五年左右時間躋身市級“品牌學(xué)?！?。、善思創(chuàng)新的干部和教師隊伍。教學(xué)觀念的滯后，影響了辦學(xué)質(zhì)量。努力使每一名學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展”的懂文明、講禮貌，遵紀守法好少年。校訓(xùn)：每天進步一點點校風：愛教風：實學(xué)風：勤?；眨焊哞F雄鷹教師誓詞：我宣誓：教師是我光榮的選擇，我懂得：我的肩頭從此負有多少生命的重托，我每時每刻都在傳承文明的薪火，我的一言一行都應(yīng)成為學(xué)生的楷模。，發(fā)掘?qū)W校資源，開發(fā)校本課程，全面實施新課程標準，重視學(xué)校藝術(shù)教育，鞏固各學(xué)科競賽教學(xué)和分層分類教學(xué)的成果，全面實施素質(zhì)教育。（五）教育質(zhì)量堅定不移地推進素質(zhì)教育。以學(xué)校為培訓(xùn)基地，以提高教師教育教學(xué)能力為目標，采取師徒結(jié)對、課堂研究、觀摩教學(xué)、校際交流等靈活多樣的培訓(xùn)方式。舉辦“科技節(jié)”，鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。組 長： 副組長：成 員：（二）管理創(chuàng)新工程用先進的管理理念和科學(xué)的管理理論，在繼承我校組織管理優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建適應(yīng)時代和學(xué)校發(fā)展需要的學(xué)習型組織管理機構(gòu)與組織管理機制，形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風。構(gòu)建教師學(xué)習型團體，制定切實可行的教師個人五年發(fā)展規(guī)劃，有計劃的開展學(xué)習活動，采用全員培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式，全員提升與重點培養(yǎng)相結(jié)合，讓學(xué)習成為教師生活中不可缺少的一部分，把學(xué)習過程與自身人格發(fā)展、素養(yǎng)提高、理念提升、實施素質(zhì)教育的能力與水平提高的過程緊密結(jié)合。加強輿論宣傳，引導(dǎo)教師認清在新課程背景下，教師到底應(yīng)該是個怎樣的形象，形成職業(yè)認同。為了在今后五年內(nèi)更快、更好地促進學(xué)校的發(fā)展，進一步深化課程改革，創(chuàng)新管理，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，特制定我校五年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)?，F(xiàn)有圖書876冊，生均10冊。辦公室、功能室較落后，且短缺。（八）辦學(xué)目標：打造農(nóng)村一流教師，培養(yǎng)農(nóng)村一流學(xué)生，創(chuàng)辦農(nóng)村一流小學(xué)。進一步綠化美化校園，努力構(gòu)建具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化，打造書香飄逸的校園，營造良好的育人環(huán)境。即內(nèi)容層次化：低、中、高年級段分別采取不同的德育內(nèi)容，不同的評價標準，制定不同的目標，增強學(xué)校德育工作的針對性、連貫性和實效性；途徑網(wǎng)絡(luò)化：努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會協(xié)同教育的育人網(wǎng)絡(luò)；方法科學(xué)化：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理和自主體驗，進一步增強學(xué)生自主參與活動的熱情，使學(xué)生體驗到活動的樂趣、成功的喜悅，進一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力實現(xiàn)德育工作的新突破。4．進一步制定和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，形成激勵機制，使學(xué)校的各項工作有章可循，有度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。（三）改進德育方式，增強德育實效1．以教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成教育和責任感教育為主題，做到班班定目標，周周有要求，日日有評比，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、文明習慣和責任感，發(fā)揮學(xué)校校風對教學(xué)質(zhì)量的支撐作用。3．組織科研組成員、骨干教師參加科研培訓(xùn)，聘請專家，教授引領(lǐng)、指導(dǎo)，提高科研水平。(六)重視安全教育，爭創(chuàng)平安校園1．成立機構(gòu)，建立健全各項安全制度和安全應(yīng)急預(yù) 案，加強管理，加強演練，定期檢查，及時整改，層層落實，責任到人。2．組織保障。學(xué)校要力爭上級部門的支持，加大資金投入，保障各項工作順利開展。