【正文】 ................................................................... 5Q4:外出時忘帶手機會出現(xiàn)哪些癥狀？ ................................................................................. 6Q5:你一個月的手機費用是多少？ ......................................................................................... 6Q6:你從什么時候開始使用手機的？ ..................................................................................... 7Q7:你現(xiàn)在正在使用的手機是第幾部？ ................................................................................. 7Q8:平均每天使用手機的時間？ ............................................................................................. 8Q9:課堂使用手機的情況？ ..................................................................................................... 8Q10:通過手機學習的情況？ ................................................................................................... 9Q11:請給以下手機使用選項所花的時間進行排序？（排序題） ....................................... 9Q12:你覺得使用手機會帶來怎樣的影響（多選題）？ ..................................................... 10六、結(jié)論、建議與前景................................................................................................................. 11附件： ............................................................................................................................................ 12關于現(xiàn)代大學生手機使用情況的調(diào)查問卷 ......................................................................... 12一、手機使用情況調(diào)查背景互聯(lián)網(wǎng)+時代的今天，移動互聯(lián)快速發(fā)展，智能手機技術不斷成熟,生產(chǎn)手機的成本不斷降低,手機功能越來越豐富，這就為手機的普及創(chuàng)造了條件。七、手機的危害面對長時間使用手機對自己的傷害問題，大家都有很多想法。四、一個月的消費情況大學生手機消費占了生活費的一部分，但總的來說，大學生手機的消費都不是很高。大學生使用手機情況調(diào)查報告6近年來，隨著我國社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，信息化進程的不斷加快和提高，高新科技產(chǎn)品成為人們使用和消費的熱點。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略，提供客觀依據(jù)。每月消費在50元以下的占40%，在100元以內(nèi)的占88%。手機是高科技產(chǎn)品，普通消費者難以了解其功能是否完善、質(zhì)量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業(yè)知識作為判斷標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高，因而容易贏得消費者的信任。學生手機的使用要求分析①最重質(zhì)量選擇手機時，消費者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量21%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，售后服務9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2%。電子問卷制作完成并通過無錯測試后，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間。為了了解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以大學生為調(diào)查對象，對校園里的手機市場作一次調(diào)研。在娛樂方面，播放MP3占60%。你最常用的輸入法是什么?記得有個笑話是這樣的:一次朋友在為一位來面試文員的職位的女孩面試時，我的朋友問到，你打字一分鐘有多少個字?女孩回答，電腦打字很慢，但用手機發(fā)短信卻很快。不過更厲害的是在20xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。阿爾卡特占3%。大學生使用手機情況調(diào)查報告221世紀的今天，卻不同了，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡，紛紛給兒女們買起手機來，有的學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。而且絕大部分同學是不愿意為手機軟件付費的，即使付費大學生可接受的價格區(qū)間也基本維持在13元左右。(三)、以后大學生能否離得開APP絕大多數(shù)大學生認為生活中離不開APP，較少部分認為是可以離開APP的，由此可知，隨著科技的發(fā)展，智能手機的普及，APP也越來越成為生活中重要的組成部分。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養(yǎng)。大學生使用手機情況調(diào)查報告1內(nèi)容摘要：社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，APP在大學生生活中越來越重要。八、大學生更換手機的動機經(jīng)過調(diào)查，大學生更換手機的原因主要是因為手機壞了或者丟了，他們占63%和52%，追隨潮流而換手機的比較少，約占5%，有其他原因而換手機的占了3%。其他的在50100元之間的有23%。而大學生作為一個特殊的群體，他們接受新的事物和想擁有高新產(chǎn)品的欲望比較強烈，尤其是在手機使用方面更為突出，此次的調(diào)查研究與分析正是對當前的大學生手機使用情況的進一步了解。大多的大學生開始使用手機的時間是高中，占被調(diào)查人數(shù)的60%，有34%的大學生是在大學才開始使用手機的，更有5%的同學在初中就開始使用手機。以上數(shù)據(jù)表示，大學生普遍接受的價格區(qū)間為500——1000元。十、小結(jié)本次調(diào)查是以問卷的形式向在校大學生咨詢他們使用手機的情況，經(jīng)過大量調(diào)查數(shù)據(jù)的研究、分析，我們可以從中得到當代大學生使用手機是非常理性和現(xiàn)實的。關鍵字： 大學生 手機APP 正確處理科技不斷向前發(fā)展，為適應社會主流，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯(lián)網(wǎng)市場積極發(fā)展的情況下，各種手機應用(APP)相繼推出。調(diào)查目的：了解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系二、問卷結(jié)果分析及探討(一)大學生使用APP類型的調(diào)查大學生關注資訊的還是比較少的，大多都是使用通訊、教育學習類和影音類的APP。但并不愿意在APP方面花費太多錢的，表明大學生對于在手機應用花銷方面的支配還是比較謹慎的。我組調(diào)查者通過此次調(diào)查研究對當代大學生合理使用手機應用軟件提出以下建議。在這次調(diào)查中， 一共有100人參加了此次調(diào)查，此次調(diào)查分六部分，分別是：現(xiàn)在使用哪個牌子的手機?在什么時候擁有自己的手機?獲得手機的途徑?選擇手機著重哪方面?最常用的輸入法?心目中最理想的手機應該有哪些功能?我們就這六部分提出了一系列的問題，下面就看看大學生們的調(diào)查結(jié)果。接著是NEC和國產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的1%。朋友贈送占3%。用筆畫的占27%。備忘錄占47%，現(xiàn)在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了。并掛在朋友的個人主機空間上，無需印刷，無需人工分派問卷調(diào)查范圍更廣，調(diào)查對象更具隨機性。大學生手機擁有和需求狀況：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中有68%的學生擁有手機。隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。⑤手機用途比較統(tǒng)一大學生使用手機用途較統(tǒng)一，在已有手機用戶中，多數(shù)用于聯(lián)系親友，%。⑦充值卡成為主要服務方式，手機費用主要用于發(fā)短信。調(diào)查結(jié)果分析隨著生活水平的改善和手機的價格下調(diào)，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，擁有自己手機的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%；而也不見有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%；但在XX年時，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在XX年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。大學生在購買手機時，大部分認為在質(zhì)量性能有保證的前提下，首先考慮的是手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。本次調(diào)查主要以某一高校的不同學院的同學作為調(diào)查對象，通過問卷的形式較全面的了解當代大學生手機的使用情況。100元以上的有8%。九、大學生對手機的要求從這項的調(diào)查顯示，當代大學生對手機的需求不盲目，比較理性。現(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)將手機作為一個隨身必備的物品。隨機和各大學的學生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表；3． 根據(jù)回收網(wǎng)絡問卷進行分析，具體內(nèi)容如下：（1） 根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征，推斷大學生總體手機月消費分布的相應參數(shù)；（2） 根據(jù)各個同學對手機功能的不同要求，對手機市場進行分析；二、問卷設計根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學生手機市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?。調(diào)查結(jié)果分析隨著生活水平的改善和手機的價格下調(diào)，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，擁有自己手機的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%；而也不見有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%；但在XX年時，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在XX年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。大學生遠離家系鄉(xiāng)求學需要跟家里和朋友聯(lián)系,需要一個通信工具,而手機的價格便宜且方便,這就成為大學生的首選電子產(chǎn)品。了解東營職業(yè)學院學生所使用的手機品牌、款式、價位等。 大學生是比較講究個性和流行的消費群體,因此在手機購買商凸顯了個人特點。當然也有不少的同學認為購買手機時也會受到各種商業(yè)廣告的影響。隨著科技的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷改善和提高，學生消費者是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體將越來越表現(xiàn)出其巨大的消費潛力。手機制造商應針對學生群體開發(fā)出更多符合這個群體特征的中低端新產(chǎn)品，手機銷售商應著力向?qū)W生群體推薦中低端的手機，以實現(xiàn)更好的銷售業(yè)績。為此，我們就東營職業(yè)學院大學生手機使用情況和需求進行調(diào)查，方便手機經(jīng)銷商為你提供更貼心的服務。手機自身的功能作用是不用質(zhì)疑的，但是大學生課堂上使用手機成為一種普遍現(xiàn)象，這對正常的教學秩序產(chǎn)生了沖擊，而且對大學生的理想信念、價值取向、思維方式與個性心理等方面也都產(chǎn)生著一定的影響。同理，而學習能力較好的學生卻覺得老師的講課內(nèi)容過于淺顯，也產(chǎn)生了無聊的情緒，從而毅然拿出手機，“埋頭苦干”起來。你身邊的同學上課玩手機的人多不多？如果你在課上看到同學玩手機，你心里會怎么想？上課時間聽到同學的手機屢次響，你會覺得這位同學怎樣？69%的同學認為只是有一些同學上課玩手機，但沒有同學認為身邊沒有玩手機的同學，61%的調(diào)查者認為同學上課玩手機是正常的，這說明大學生上課玩手機現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍且他們對上課玩手機這一現(xiàn)象覺得很平常。部分學生是手機控，無法擺脫手機。凈化課堂教學風氣，提高教學質(zhì)量。在課后組織一些社團活動、大學生科技大賽等活動。近幾年來，我國手機的擁有量不斷增加，尤其在我們大學生中更是日益普及。(二)在校大學生使用手機的情況問題1：到目前為止，您一共擁有過幾部手機?由分析所做圖表可知在有有效問卷的88份中，占比最大的是擁有過3部手機，其次是兩部。只有少數(shù)人在070兆和71到150兆。問題3：您平均每月手機的直接消費是多少?大學生使用手機情況調(diào)查報告13主觀因素： 在調(diào)查報告中，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通、電信。在手機使用調(diào)查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。在我們此次的調(diào)查結(jié)果中，在大學生手機品牌的使用方面，%居于第一位，%屈居第二，%位列第三。調(diào)查顯示，有36%的同學表示在購買手機時，會優(yōu)先考慮手機的功能，有32%的同學表示比較注重手機的外形，還有另外的27%的同學則會較為看重價格。四、調(diào)查結(jié)果分析：在此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些與我們預期的并不太相同的結(jié)果。隨著生活質(zhì)量的不斷提高，4G時代正在到來。人們對手機的要求越來越高，手機一族的興起也引來更多的社會關注。三、調(diào)查結(jié)果及分析 (一)、樣本結(jié)構(gòu)表一:樣本結(jié)構(gòu)本次調(diào)查樣本數(shù)據(jù)符合計劃中所要求的數(shù)據(jù)，可以作為此次調(diào)查的有效數(shù)據(jù)。大約三分之一的人在400兆以上。通過網(wǎng)絡聯(lián)系更加頻繁。(1)問卷調(diào)查。中學生手機調(diào)查問卷關于大學生手機情況調(diào)查問卷第1題 你的性別 [單選題]第2題 你的年級 [單選題]第3題 你的專業(yè) [填空題]填空題數(shù)據(jù)請通過下載詳細數(shù)據(jù)獲取第4題 你使用手機幾年了 [單選題]第5題 平均每天使用手機的時間 [單選題]第6題 促使你玩手機的原因是 [多選題]第7題 您平常經(jīng)常使用手機的哪些功