【正文】 音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。中外少兒歌曲。發(fā)展與展望完善策劃書得細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接。為此表示感謝。主動去承擔(dān)他們的責(zé)任，面對困難。（2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。給學(xué)生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺二、訓(xùn)練的內(nèi)容：聲音的訓(xùn)練（1）呼吸。咬字與吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。五、教學(xué)重點科學(xué)的唱歌方法的傳授。要求學(xué)生重視咬子吐字與發(fā)聲的正確配合。第一學(xué)期：完成5至7首歌，初級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握氣息運(yùn)用和閉口音的正確發(fā)聲。氣息運(yùn)用，和上下管道暢通，下巴放松，聲音自然?？傊ㄟ^培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使他們在原來的聲樂水平上有一個大的提高，使學(xué)生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。五、活動內(nèi)容：在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。三、具體工作措施：上好聲樂活動課，做到“四定”。聲樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲。不足時間有些倉促這主要是由于社團(tuán)決定參加此次活動是在臨近成人禮時才申請下來，沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢，導(dǎo)致有的人因為有事不能來，為此此次活動雖成功舉行，大家在活動中也非常的快樂。二、指導(dǎo)老師：祁靜三、活動時間：中午一點至兩點十分四、活動地點：學(xué)校天文館一樓以及報告廳前空地五、活動各階段安排（一）活動準(zhǔn)備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費(fèi)等）；（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；注：須注明開展活動的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。教學(xué)措施：落實好上課時間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時就會得心應(yīng)手。上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解到，要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴，從張口到發(fā)聲做到最自然。能夠隨著聲樂節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)聲樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聲樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。二、基本要求，要求知識有一定的興趣性。對即將要中考的個別有音樂發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生進(jìn)行一對一的培訓(xùn)和指導(dǎo)四、考勤嚴(yán)格考勤制度，納入班級常規(guī)考核。呼吸訓(xùn)練（1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼，慢吸快呼，慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。為進(jìn)一步貫徹和落實我校的辦學(xué)宗旨：著力加大對藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，為今后的音樂考級和六月份的校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。咬字與吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。（2）欣賞名家的經(jīng)典歌曲，體會不同的唱法及特點。（1）胸腔共鳴訓(xùn)練（2）頭腔共鳴訓(xùn)練（3）口腔，炎腔和鼻炎腔共鳴訓(xùn)練（4）各腔體共鳴的完美結(jié)合。通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。它講究字情意深情自真。每周的課外活動4:305:00進(jìn)行訓(xùn)練。中外少兒歌曲。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。以上計劃從即日起開始執(zhí)行。尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。民歌欣賞（1）欣賞不同地區(qū)的民歌唱法和藝術(shù)風(fēng)格。聲樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲。三、具體工作措施：上好聲樂活動課，做到“四定”。五、活動內(nèi)容：在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加?？傊?，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使他們在原來的聲樂水平上有一個大的提高，使學(xué)生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。只要學(xué)掌握頭腔的初步感覺，學(xué)生就會有自信心。第二學(xué)期：完成3至5首歌，兩首初級三首中級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求掌握半開口音的發(fā)聲技巧。聲樂興趣小組活動計劃420xx成人儀式聲樂社活動計劃與總結(jié)通過儀式，創(chuàng)造一種溫和專制，讓同學(xué)明白成人是怎樣一種責(zé)任，權(quán)利，義務(wù)以及能力，通過他們自己選擇成人，（選擇的總是自己想要的）達(dá)到激勵和教育的目的。如我們提前幾天和工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署密切配合學(xué)校各部門積極的協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。安排上存在不足主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)聲樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，克服怕累怕苦的思想，使學(xué)生熱愛自己所選擇的小組活動。所以小腹不要過于緊張和疆硬，讓它有一個用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺，吸氣和用氣，在聲樂學(xué)習(xí)中有一個過程。咬文吐字很重要，廣東的學(xué)生咬文吐字較差，要求學(xué)生重視咬準(zhǔn)字音，在咬文吐字方面下一番功夫。第四學(xué)期：完成2至3首歌，中級一首，高級二首，要求能嫻熟自如運(yùn)用氣息，頭腔亮點突出，聲音大小控制自如，能熟練開口音半開口音與閉口音的發(fā)聲。三、學(xué)情分析本學(xué)期的聲樂小組是新組織的，所以各年級學(xué)生水平參差不齊，新老生的聲樂基礎(chǔ)不一樣，教學(xué)時要分層次教學(xué)。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。（4課時）演唱技巧訓(xùn)練。（1）胸腔共鳴訓(xùn)練（2）頭腔共鳴訓(xùn)練（3）口腔，炎腔和鼻炎腔共鳴訓(xùn)練（4）各腔體共鳴的完美結(jié)合。（2）欣賞名家的經(jīng)典歌曲，體會不同的唱法及特點。我社團(tuán)在此次成人禮中活動計劃：一、參加對象：在學(xué)校高一至高二年級學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在20人左右。活動全面深入從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論。進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。四、訓(xùn)練目的：通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助學(xué)生美化心靈，擴(kuò)大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。即定內(nèi)容、定人員、定時間、地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。大大的豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。2014年9月