【正文】 例子呢？請(qǐng)說給大家聽聽。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）⑵ 質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個(gè)故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個(gè)故事，你從中明白了什么？老師講故事。只要我們用心去學(xué)習(xí)，多讀多想，一定會(huì)讓你的頭腦更聰明，如果運(yùn)用于寫作上，那一定會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。⑸ 反復(fù)朗讀，熟練背誦。⑴ 自己輕聲讀幾遍，把詩句讀通順。認(rèn)真填寫。學(xué)生談感受?！堵暵蓡⒚伞房墒乔Ч乓髡b的佳作，把它做成讀書卡片。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。三、溫馨點(diǎn)擊。教學(xué)拓展用其他材料進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)與裝飾。禮品美化包裝可以表達(dá)出送禮人自身的趣味、愛好以及色彩感和設(shè)計(jì)特色。通過折、剪、粘等技法,給禮物船上美麗的外套。注意以下幾點(diǎn)：（1）可以離開座位指導(dǎo)或請(qǐng)教同學(xué)。教師引出自主學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的輔助網(wǎng)頁。作品評(píng)價(jià)。(有些學(xué)生會(huì),也有些學(xué)生不會(huì),有學(xué)生會(huì)找同學(xué)請(qǐng)教)。然后,可以請(qǐng)學(xué)生來總結(jié)操作步驟。演示一張有剪貼畫的文章,引起學(xué)生的興趣。教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中插入剪貼畫。(3)在彈出的菜單中選擇“是”按鈕(4)把小喇叭圖標(biāo)移動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢?5)點(diǎn)選小喇叭圖標(biāo),右擊鼠標(biāo)在彈出菜單中選擇“編輯聲音對(duì)象”(6)再彈出的“聲音選項(xiàng)”對(duì)話框中,勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”(7)播放演示文稿,試聽音樂。(讓學(xué)生在學(xué)完整堂課時(shí),知道自己在今后的生活中該怎樣做。師示范:(出示一支大牙刷和牙齒模型)刷牙時(shí)要采用豎刷的方法,把牙縫中存留的殘屑都清理干凈,并使每個(gè)牙面都能刷到,刷牙不僅可以清潔牙齒,還對(duì)牙床有按摩保健作用。生:我每次吃完飯都不漱口,以后我會(huì)漱口的。生:要是吃了東西不刷牙,蟲子就要爬出來,牙齒就要蛀掉。生:平時(shí)不注意衛(wèi)生。你要猜不著,張開嘴巴就明白。為了引起學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴,我通過較為形象的動(dòng)畫圖片,讓學(xué)生直觀的了解,并引起觸動(dòng),以起到更好的效果。二、了解廢舊電池的危害：你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池？討論：我們在日常生活中一般是怎樣處理廢舊電池的？這樣做會(huì)有什么后果？（污染環(huán)境，危害人類自身健康）三、了解回收廢舊電池的方法與意義：為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池/為什么要進(jìn)行廢舊電池的回收/四、制作廢舊電池回收箱：制定制作方法。了解“有償使用”的含義對(duì)于我們中學(xué)生來講，我們可以做些什么來支持國家這個(gè)號(hào)召呢？（討論）總結(jié)三、學(xué)生代表發(fā)言：關(guān)于現(xiàn)在孩子用塑料書面和自己家長小時(shí)候動(dòng)手用舊掛歷包書皮的情況分析，建議同學(xué)們用家中的廢舊的掛歷等紙張來包書面。一、小組匯報(bào)研究成果：主題一：（第一組匯報(bào)）塑料袋有哪些危害？實(shí)驗(yàn)：一個(gè)月前將一只塑料袋和一張白紙埋入泥土中，一個(gè)月后觀察發(fā)生了什么變化？出示照片。從中獲得了親身參與、科學(xué)探究的體驗(yàn)。3，師講解泰山石刻的由來，石刻遂成為泰山的一大特色。并說說自己的感受。 ：現(xiàn)在我們的母親河的生態(tài)環(huán)境遭到了破壞，請(qǐng)假設(shè)一則公益廣告，呼吁保護(hù)母親河。 ：學(xué)生談收獲教學(xué)后記：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了黃河號(hào)子的來歷，通過查找資料，鍛煉了搜集整理資料的能力，開闊了視野，增長了知識(shí)，還有部分同學(xué)當(dāng)堂背誦了黃河號(hào)子。集體匯報(bào)小組活動(dòng)情況。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀成誦 教學(xué)措施：自讀自悟 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程： 黃河被稱為我們中華民族的母親河，是我們中華民族的搖籃，讓我們一起走近黃河，了解我們的母親河吧！《浪淘沙九首》（其一），不認(rèn)識(shí)的字借助字典讀通順、流利 ，看懂這首詩了嗎？ “溫馨點(diǎn)擊”，了解有關(guān)黃河的一些知識(shí)。一、導(dǎo)入新課。教學(xué)過程：一、閱讀人物剪影。生自己讀晏子的名言，借助譯文理解意思。二、溫馨點(diǎn)擊。教學(xué)過程：一、閱讀人物剪影。與同組的同學(xué)說說晏子是怎樣重視詩歌語言的？有感情的朗讀《晏子春秋》了解杜甫草堂。為能背誦晏子名言的同學(xué)畫星星。二、溫馨點(diǎn)擊。五、課堂小結(jié)。、詩歌、故事或傳說，下節(jié)課講給大家聽。，還不明白的等待集體交流。教學(xué)措施：了解詩句，熟讀成誦，自讀自悟。情感目標(biāo)：理解詩句，熟讀成誦，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河，積累中華文化之情。教學(xué)過程： 《登泰山日觀峰》，結(jié)合譯文，領(lǐng)略意境 ，積累知識(shí) ： 學(xué)習(xí)《登泰山記》，對(duì)照?qǐng)D片寫寫日出的過程并談?wù)勛约旱母惺?。，體會(huì)詩文中的意境。活動(dòng)過程第一階段：確定研究主題，探討研究方法。采訪結(jié)束后，我們小組決定再進(jìn)行一次問卷調(diào)查。通過實(shí)踐活動(dòng)，確立回收廢舊電池的意識(shí)，培養(yǎng)回收廢舊電池的習(xí)慣。五、課外實(shí)踐活動(dòng)：校外開展收集廢舊電池的活動(dòng)。初步學(xué)會(huì)防治牙病,保護(hù)牙齒的方法。師:你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)師:花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎)師:別的東西又是怎樣吃到肚子里的呢?(也是用牙嚼碎)師:小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,小狗還能啃骨頭,小兔還能吃蘿卜嗎?(不能)師小結(jié):我們的牙齒又白有堅(jiān)硬,它的用處可大了,能夠咬斷食物,嚼碎食物幫助消化,可牙齒吃完東西后是怎樣的呢?是不是很臟?學(xué)生漱口,一起看漱口水。(通過直觀形象的動(dòng)畫,讓學(xué)生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。牙齒中的鈣、磷等成分漸漸被酸溶解破壞,出現(xiàn)了蛀洞。)(三)保健預(yù)防師:現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生,同桌互相檢查一下,看看有沒有病牙。)(四)舞蹈: 師:學(xué)了這么多,下面就讓我們一起來跳一個(gè)刷牙的舞蹈吧!跟著音樂一起來,看誰跳得棒!(教師帶領(lǐng)學(xué)生跳)(五)總結(jié)師:通過今天的學(xué)習(xí),你想對(duì)那只被拔了牙齒的老虎說些什么?提些什么建議? 生:老虎,你要每天刷牙。添加背景音樂展示作品交流評(píng)價(jià)。學(xué)情分析:本課教學(xué)對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,他們剛開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)不久,本課內(nèi)容學(xué)生比較陌生難掌握,特別是調(diào)整圖片的大小及調(diào)整文字環(huán)繞方向,也是本課的難點(diǎn)、重點(diǎn)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及獨(dú)立分析問題的能力,使他們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。任務(wù)一、在文章中插入剪貼畫。(在“插入剪輯”后一定要關(guān)閉窗口,才不會(huì)導(dǎo)致操作出錯(cuò)。插入的圖片雖然變小了,但仍獨(dú)自占據(jù)一個(gè)段落,不僅浪費(fèi)空間,而且版面也顯得呆板。希望同學(xué)們在實(shí)際生活中也要多動(dòng)手,多動(dòng)腦。生：提出各種方案。（1）網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)思路：希望學(xué)生按按鈕的順序去逐步操作。（3）教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施(一)課前準(zhǔn)備學(xué)生尋找身邊的各種可利用的材料。用雙面膠或膠水接合兩邊。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。學(xué)生談?wù)劷涣鞅尺^的寫景的古詩。二、出示譯文。認(rèn)真填寫。三、溫馨點(diǎn)擊。能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，加深對(duì)詩句的理解。引導(dǎo)學(xué)生理解詩句。你是怎么讀懂的呢？總結(jié)學(xué)習(xí)方法：反復(fù)朗讀；小組合作學(xué)習(xí)。不說自己桶索短，但怨人家箍井深。⑴ 自己輕聲讀幾遍，把詩句讀通順。⑸ 反復(fù)朗讀，熟練背誦。只要我們用心去學(xué)習(xí)，多讀多想，一定會(huì)讓你的頭腦更聰明，如果運(yùn)用于寫作上，那一定會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。特別講求家庭生活方面的教育。比如：孔子、孟子等。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。不能欺騙別人，講信用。有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能?？伤B做人的道理都不懂，怎么去做事？一個(gè)連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎么會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)？總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。讓小朋友舉手自己來說做了哪些？反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。如；某個(gè)小朋友就說：“我爸爸說：‘在外邊，誰要是打你，你就打他。父母會(huì)怎么樣呢？身體有傷，只是讓親人為你擔(dān)憂。背誦這首詩。四、活動(dòng)廣角。讀原文，學(xué)生初步感知。找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。二、出示譯文。認(rèn)真填寫。三、溫馨點(diǎn)擊?！肚Ъ以姟罚ㄈ┙虒W(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解程顥及其《千家詩》的原文及譯文。讀讀，增長知識(shí)并從中受到教育。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。從中獲得了親身參與、科學(xué)探究的體驗(yàn)。（三）、怎樣減少塑料袋的污染？ 應(yīng)盡量選用無毒塑料袋。說說：電池在生活中的哪些地方使用？二、電池的分類：讓學(xué)生觀察課文中插圖，說說：電池可分為哪幾種類型？（干電池、充電電池、蓄電池、特種電池等）說說干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部分的名稱。讓學(xué)生知道齲齒(蛀牙)的危害,并使之能自覺地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(上一排,下一排,整整齊齊白又白。生:每天不刷牙。生:平時(shí)少吃甜的東西。)師:這樣的結(jié)果,相信大家誰也不想遇到,可是就是有很多同學(xué)不注意口腔衛(wèi)生,說說你平時(shí)是怎么對(duì)待牙齒的?今后怎么做?(學(xué)生自由發(fā)言)生:我平時(shí)睡覺之前不刷牙,今后我會(huì)每天刷牙的。刷牙的方法也是很重要的。?? ??師:我們從小就要保護(hù)牙齒,牙齒一旦生病,就會(huì)引起全身各個(gè)器官的毛病,影響人的健康成長,所以我們從小要——生:保護(hù)牙齒。添加成語故事(1)在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片(2)插入藝術(shù)字(3)插入文本框,輸入文字設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色(4)設(shè)置文本背景色和邊框線形(5)重復(fù)以上步驟,讓學(xué)生把幻燈片制作好放映幻燈片(1)打開菜單“幻燈片放映”“觀看放映”(2)鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張(3)注意:也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張(4)試一試:點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片還可以按“F5“按鈕放映演示文稿添加背景音樂(1)打開“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音?”(2)選擇一個(gè)音樂插入。這篇文章和我們以前排版的文章有什么區(qū)別?(學(xué)生回答)今天我們也來為我們的文章插入一些漂亮的圖畫。到教師機(jī)上做示范操作。教師肯定學(xué)生嘗試中的成績和好的學(xué)習(xí)方法,提醒需注意的問題。學(xué)生作品展示及評(píng)價(jià)。生：提出各種方案。（1）網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)思路：希望學(xué)生按按鈕的順序去逐步操作。（3）教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施(一)課前準(zhǔn)備學(xué)生尋找身邊的各種可利用的材料。用雙面膠或膠水接合兩邊。通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)?！翱戳藙偛诺匿浵螅阌惺裁聪胝f的嗎？”“某市正在爭創(chuàng)省級(jí)文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”（三）研究方案：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉。第五篇：地方課程教案地方課程教案四（3）班江余柳一、古老的云南教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生知道我們云南有“恐龍之鄉(xiāng)”的美稱。讀后讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?