聽快樂的節(jié)日示范課心得體會(更新版)
【正文】 內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。第三篇：聽示范課心得體會【編者按】：心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。伯父是誰?原名叫什么?跟課文的作者是什么關(guān)系?為什么寫文章不用真名字?毛澤東是如何評價魯迅先生的呢?一系列問題的設(shè)置，扣人心弦，既吸引了聽課的學生，又調(diào)動了聽課教師的熱情。吉老師在課堂上穿插了一些學習方法的教學，當學生以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。我們常說，教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷地充電。第四篇：聽示范課的心得體會聽示范課的心得體會哲覺中學蘇勇聽了納雍二中何勇老師的示范課：《一元一次不等式（組）》習題課，讓我認識到作為一個人民教師，尤其作為一個數(shù)學教師，如何讓枯燥乏味的數(shù)學課堂充滿生機，如何調(diào)動學生的學習激情，讓他們熱愛數(shù)學，雖然他授課的對象是畢節(jié)七中九年級（1）班的學生，他們之前并未相識，可是何老師卻能在很短的時間內(nèi)與學生和諧相處，就像是自己曾多次授課過的學生一樣自如，何老師通過6個不斷深入的例題，向?qū)W生復(fù)習了整章的全部知識點，何老師為學生準備了學案，并適時讓學生到黑板上板演，然后給予點評，同時，何老師還走下講臺，不斷巡視學生的做題情況，對做錯的學生給予個別點撥，這充分體現(xiàn)了新課改對教師的要求，精講多練，突出學生的主體地位，讓學生成為學習的主人，教師只是教學活動的參與者，何老師舉止大方、態(tài)度溫和、普通話流利，何老師的重難點把握得很好，思路清晰，方法得當，學生的學習積極性非常高，讓我學到了很多東西，何老師的很多方法、技巧很值得我這個新步入講臺的年輕人認真學習，我想我不會像何老師那樣好，但我會盡力向何老師靠齊，將他的豐富經(jīng)驗、第五篇：聽示范課心得體會聽2016年5月示范課心得體會（2016年5月6日）聽這次示范課我有很多收獲，我將從以下幾個方面來談一下我的學習心得及體會：一、課堂準備充分，亮點突出：這次示范課內(nèi)容全，多方面的教學內(nèi)容，開闊了我的教學思路，使我更好的學習了不同知識內(nèi)容教學的新思想。臵身于課堂中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關(guān)注，他們在開啟學生智慧大門的同時，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：首先，精彩的導課非常重要。我認為對于學生的評價不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個準確的評價，才能讓學生準確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準確性。老師們在小組合作前一定是先有學生獨立思考的過程與空間的，在語言上這樣描述：同學們先自己想一想，做一做，再與同組同學交流，然后在小組內(nèi)討論。
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