【正文】 涵 梅《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)榆中縣柳溝店小學(xué) 高涵梅教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。第四關(guān)：你能填幾組？（整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)）（）247。60＝ ? 184247。20=有什么不同？但是能用同一種辦法計(jì)算120247。30≈80247?？墒俏矣窒氲綒馇蚴侨菀妆频?，所以我又多買(mǎi)了3個(gè)，現(xiàn)在有83個(gè)氣球，仍然是每班分20個(gè)，大約分給幾個(gè)班？板書(shū)：83247。2=4 80247。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷探索過(guò)程，掌握口算方法。30 ≈ 120247。① 怎樣列式？②問(wèn)：為什么用除法？③自己試著算一算。20≈4。（師：還有誰(shuí)是這樣想的？你說(shuō)說(shuō)看）2（練一練：60247。師：①怎樣列式？ ②問(wèn)：為什么用除法？③這和我們以前學(xué)的除法有什么不同呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。1（3）120 247。六、拓展：想一想，有幾種不同的填法（）（）=（）247。2 4000247。為了方便，老師將咱們班分為兩組，一二組小朋友是聰聰隊(duì)、三四組為明明隊(duì)，當(dāng)西紅柿上的算式得數(shù)大于100時(shí)歸聰聰隊(duì)，聰聰隊(duì)的小朋友說(shuō)：“我們要”，明明隊(duì)的小朋友說(shuō)“他們要”。2 400247。3000247。（猜猜茄子后面躲著幾）師：會(huì)口算了嗎？那我來(lái)考考你。在以后的計(jì)算中你認(rèn)為哪種方法簡(jiǎn)便就可以選用哪種方法計(jì)算。同桌說(shuō)全班看課件說(shuō)（咱們?cè)賮?lái)看大屏幕說(shuō)一說(shuō)。）提出問(wèn)題，列出算式。出示課題。今天是幸福農(nóng)莊大豐收的日子，讓我們一起開(kāi)著小火車(chē)去看看吧，正確說(shuō)出火車(chē)上算式的答案，火車(chē)就會(huì)向前開(kāi)動(dòng)。過(guò)程與方法以學(xué)生為主體，引導(dǎo)其獨(dú)立思考，合作交流，共同探討一位數(shù)除整十整百數(shù)的口算方法和算理。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，正確計(jì)算的習(xí)慣。3＝40247。（3）讀了課題，你想在這節(jié)課學(xué)會(huì)什么？（可以看出你是個(gè)會(huì)思考問(wèn)題的孩子，一下就抓住了我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。①同桌交流 ②匯報(bào)：（預(yù)設(shè)）a、先不看被除數(shù)末尾的0，算6除以3等于2.，再在2后面添上1個(gè)0。b（如若沒(méi)有學(xué)生想出）師：老師這也有一種算法，大家?guī)臀铱纯葱胁恍?？師：我是這樣想的，要算60除以3等于幾，就想3乘幾等于60，（板書(shū)）因?yàn)?乘20等于60，所以60除以3等于20。生算并指名匯報(bào)。31800247。三、鞏固深化，快樂(lè)練習(xí)：點(diǎn)鞭炮接下來(lái)讓我們帶著收獲再來(lái)玩幾個(gè)游戲吧！第一個(gè)游戲（出示課件：點(diǎn)鞭炮）為了祝賀幸福農(nóng)莊的大豐收，聰聰在農(nóng)莊里高興地點(diǎn)起了鞭炮。92000247。7 5000247。師：同學(xué)們的反應(yīng)真快。，并說(shuō)明估算的思路。7= 180247。20=4，80表示8個(gè)十，20表示2個(gè)十，把8后面的一個(gè)0和2后面的一個(gè)0同時(shí)遮住不看，因?yàn)?247。40= 40247。19≈ 62247。30= 240247。（課件出示情境圖）學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)デ镉危哪昙?jí)有179人，每輛車(chē)限坐30人，大約需要多少輛車(chē)？ ：（課件出示情境圖）小紅的故事書(shū)一共有120個(gè)小故事，她每天看1個(gè)小故事，看完這本書(shū)大約需要幾個(gè)月？四、課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（生談體會(huì)，師總結(jié)）四、布置作業(yè)第三篇：《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)上冊(cè)《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，百幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。二、提出問(wèn)題，探究問(wèn)題出示例1（1）的主題圖①你都發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息，能提出什么問(wèn)題？ ②怎樣列式。師：像被除數(shù)和除數(shù)都是整十的除法你會(huì)做了嗎？光說(shuō)是不行的，老師出幾道小題考考大家，不但要說(shuō)出結(jié)果，還要說(shuō)出自己是怎樣算的。學(xué)生匯報(bào)。120247。30≈ 120247。58≈同學(xué)們，我們通過(guò)分氣球和分彩旗學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算除法及估算，自評(píng)一下，認(rèn)為把本節(jié)課知識(shí)都學(xué)會(huì)了的請(qǐng)舉手。30＝4（面）答：答： ①想204＝80算80247。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。 4 ≈【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，鞏固口算方法，引起知識(shí)的遷移，為學(xué)習(xí)新知做鋪墊?！浚?）引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法再和同桌說(shuō)一說(shuō)。 20 = 80 247。 30 ≈ 120 247。420247。如果長(zhǎng)方形地的長(zhǎng)時(shí)90米，寬是多少米？如果長(zhǎng)分別是60米、40米、30米、20米呢？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算。30≈4 80247。練習(xí)十三T1是整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算練習(xí)，主要鞏固想乘法做除法的口算方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。240里面有（）個(gè)十。20=4，80表示8個(gè)十，20表示2個(gè)十，把8后面的一個(gè)0和2后面的一個(gè)0同時(shí)遮住不看，因?yàn)?247。20＝ 90247。（3）小結(jié)：兩位數(shù)除法的估算可以怎樣做？（一般是把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果）（4）試一試：62247。40＝ 420247。 40＝ 450 24