參加骨干教師示范課心得體會(更新版)
【正文】 基本性質(zhì)》一課圍繞活動主題，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，注重學(xué)生為教學(xué)主體，教師為教學(xué)的引導(dǎo)者、合作者，教學(xué)方法靈活，教學(xué)效果良好。教師充分鼓勵學(xué)生說出自己的意見，表達(dá)自己對概念的認(rèn)識，從意義到求倒數(shù)的方法都是由學(xué)生來嘗試、探索，效果非常好。第二篇：骨干教師示范課心得體會骨干教師示范課心得體會在最近兩周內(nèi)，我校舉行了骨干教師示范課活動，我們有幸聽到了我校骨干教師在課堂教學(xué)中展示的風(fēng)采。）快慢的動作找到了，下面重點就是做游戲，請幼兒傾聽到做游戲時跟著音樂節(jié)奏相互拍手。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了結(jié)合實際的新教法，給我園保教質(zhì)量提高工作起到了引領(lǐng)作用。在活動中我請我們班的女孩子手拉手站大圓，請男孩子找一個女孩子面對面站好。這次的教學(xué)活動讓我深刻的感受到了在集體舞教學(xué)中，教師精煉的語言對整個課堂起著十分重要的作用，在活動中我發(fā)現(xiàn)，原地坐下對大班幼兒來說效率已經(jīng)不怎么大了，易興奮的孩子喜歡用手爬，個別幼兒躺在了地上。李老師的《倒數(shù)的認(rèn)識》一節(jié)，總的認(rèn)為這一課設(shè)計巧妙、思路清晰，流暢，重點突出，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。，做好歸納小結(jié)。當(dāng)然也有幾個突出的特點非常值得我學(xué)習(xí)。第三篇：寨里中學(xué)骨干教師示范課活動記錄學(xué)年：學(xué)期：教研組：時間：目錄l 活動形式l 活動過程記錄l 示范課（資料）l 照片資料178。 原因：第四篇：聽骨干教師示范課 心得體會一完小學(xué)習(xí)心得體會王慧在本次工作室活動中，我們聽了由夏天和千雨紅與外教共同帶來的閱讀教學(xué)課，通過本次活動有以下幾點感受：一、靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是“玩”來培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。尤其是在小學(xué)的低年級階段，英語教師要培養(yǎng)對學(xué)生的親近感。課前預(yù)習(xí)提綱既有對舊知識的鞏固，又有新知識的引入。課件制作內(nèi)容豐富，小故事趣味性強(qiáng)，吸引學(xué)
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