【正文】 象?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業(yè)，默默地奉獻自我。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。二教師對教育發(fā)展的重視性。講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師?！吨袊逃龍蟆吩d了這樣一個例子:某小學(xué)考語文，試卷上有一道題，題目問“雪融化了變成甚么?”有個很有創(chuàng)意的學(xué)生寫道 :“變成了春天”，這分明是個極有詩意、極脫俗的回答，可老師恰恰判他錯，為甚么?由于標(biāo)準(zhǔn)答案是:“變成了水！”對此，文章作者生出無窮感慨，繼而提出了一個題目:究竟甚么是教育?經(jīng)過學(xué)習(xí)，我覺得作為一位一線教師，不再能重蹈事例里發(fā)生的情況:由于教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長、令社會失望，要做到重視學(xué)生個人生命價值與需要，夸大師生的合作關(guān)系，重視教師增進學(xué)天生長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。做一名人民滿意的好教師心得體會范例五篇【四】在認真學(xué)習(xí)了 “做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后，通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我以為，做人民滿意的教育必須要求老師做一位讓人民滿意的好老師 :酷愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師。但教師是否從幼兒的角度認真考慮過他們的這種心理需要呢?我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢?其實，對幼兒的某些違規(guī)行為，教師只要用身體語言就可以有效制止。男孩子喜歡超人，有些老師就會主動地參與他們的討論，引導(dǎo)他不只學(xué)超人的功夫，還要學(xué)超人幫助大家的品德?！毒V要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿足和成功”。二、建立對話關(guān)系，親幼兒促發(fā)展受傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的影響，教師總習(xí)慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考慮問題。做一名人民滿意的好教師心得體會范例五篇【三】要想成為一位成功的幼兒教師，首要前提就是要讓幼兒喜歡你。黨和國家對教育發(fā)展是非常重視性的。我們愛孩子，同樣也希望孩子愛我們。對待幼兒的錯誤行為，教師應(yīng)以寬容的態(tài)度對待幼兒的錯誤，不要訓(xùn)斥幼兒。有些成人覺得無聊，惡心的東西，幼兒卻會覺得很好玩，很稀奇。三、把愛灑向每個孩子，做孩子們的“大朋友”著名的羅森塔爾效應(yīng)說明，教師的愛心、好感和期望對孩子影響的深遠意義。盡管那時他們的臉上還掛著淚珠兒，但我卻能感覺到他們愿意接受我。第一篇：做一名人民滿意的好教師心得體會范例[范文模版]“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也”，一個又一個迷茫的學(xué)生在持續(xù)的潤物無聲下睜開迷離的睡眼，一群又一群雀躍的學(xué)生愿意圍繞在身邊，一批又一批畢業(yè)的學(xué)生郵來感恩的卡片……種種回饋，越來越喜愛自己的職業(yè)，也讓我不斷堅信自己的教育初心——教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。果然，入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動室。教師從站著到蹲下，不僅僅是簡單的姿勢變換，它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化，體現(xiàn)了教師對幼兒的尊重和熱愛。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，才能贏得幼兒的熱愛和親近。五、要尊重幼兒的自尊心幼兒期是良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，但由于幼兒的是非判斷能力和行為控制能力較差，他們經(jīng)常會做出一些違規(guī)行為。幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒之間的情感交流來實現(xiàn)的。我們作為教育工作者，特別是一名基礎(chǔ)教育的工作者，我們更應(yīng)該為教育打好堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)生在小學(xué)階段就樹立遠大的理想和高尚的品德，讓學(xué)生在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣和扎實的知識。習(xí)近平總書記的講話為我們指明了方向，我們要以實現(xiàn)“中國夢”為己任，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，做一名實實在在的好老師。就這樣，我用微笑渡過了別人眼里的最艱難的“非常時期”。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師往往容易偏愛聰明、乖巧的孩子，而對那些調(diào)皮、搗蛋，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個發(fā)展的機會。在戶外活動的時候，孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛，圍在一起興致勃勃地看著，有些老師就會干預(yù)：“別玩了，臟死了！”可是這個聲音很難得到共鳴。因為幼兒雖然年齡小，但自尊心很強，他們希望教師“悄悄地說”“不要告訴別的老師”。不同的幼兒喜歡不同的老師，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師，是我需要用一生的時間來學(xué)習(xí)的。扎實敬業(yè)，積極進步自我素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師。我知道，我自己也存在著很多缺陷。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點：一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠，抱著對未來負責(zé)的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入、規(guī)劃；面對師資的選擇；面對教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。教育大計，教師為本。的確，只有熱愛教育事業(yè)，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)到更多的知識。而教師對學(xué)生的愛就是屬于這一類的愛，我認為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學(xué)生，沒有學(xué)生，又何談教育呢?再次，教法要高超。有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。同時還必須清醒地認識到，作為教師，應(yīng)該有著更高的理想信念和人生追求，認真履行包括為人師表在內(nèi)的法律和道德所規(guī)定的義務(wù)。二、教師要有育人能力與敬業(yè)精神。既然選擇了教師這份職業(yè)，那么就要用真心去對待它。愛是一個永恒的主題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。老師的耐心還需體現(xiàn)在傳道、授業(yè)、解惑之時，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識結(jié)構(gòu)都不同，老師不可能要求每位學(xué)生在同一時間學(xué)會所教的內(nèi)容，這時，作為老師就需要耐心地輔導(dǎo)暫時沒有跟上的學(xué)生，使之跟上前進的步伐。六、教師要有團結(jié)協(xié)作的合作精神?！弊鳛橐幻處?，最大的快樂就是看著自己的學(xué)生學(xué)有所成，成為社會有用之才。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。未來教師應(yīng)博學(xué)多識，做到“給學(xué)生一碗水，自己有長流水”?？梢赃@樣說，教師的人格力量是素質(zhì)教育的重要保證。既然選擇了教師這份職業(yè)，那么就要用真心去對待它。這正是教師無私奉獻愛心的典范。老師與其它職業(yè)不同，并不是一天工作8小時之后就能放下的工作。我們以前學(xué) 的那點東西，如升斗之于海洋，停止學(xué)習(xí)是無法有效施教的。我們現(xiàn)在的學(xué)生從多種渠道獲取的信息和資源不僅數(shù)量大，而且內(nèi)容多、視角多變、形態(tài)復(fù)雜。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，我們要在教師這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇，象古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重，象現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生安于“粉筆生涯”，鞠躬盡瘁，因為教師是平凡而又神圣的職業(yè)。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求。老師與學(xué)生之間有了真情，有了愛，就具有了凝聚力的。對學(xué)生要一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。四、面向全體學(xué)生教師生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護。當(dāng)老師把一顆真誠的心交給學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，公平地把愛和溫暖送給每一個學(xué)生時，學(xué)生的心定會融化在師愛中，在學(xué)習(xí)生活中找到快樂，愉快地接受教育。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！全國公務(wù)員共同的天地!首先，請允許我代表全體新老師對大家表示深深的謝意：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的熱切關(guān)懷，感謝各位同事對我們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對我們的熱情支持......你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校刮覀內(nèi)缱猴L(fēng)，我們將終身銘記，并將把她作為永不枯竭的前進動力。但我只是一個旁觀者，我沒有資格、沒有理由享受這一切：鮮花、美酒和榮譽的光環(huán)，那怕只是這一切的萬分之一，我也不配去享受。”正因為教師從事的是“為人師表”的神圣職業(yè)，其一言一行都會影響到下一代的成長，所以教育家夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽底下最光輝的事業(yè)”；人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成 “愛心大使”，比喻成“人類靈魂的工程師”。師愛，吞吐著遙遠的過去，呼吸著燦爛的未來；師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，那是對陽光下最光輝的職業(yè)的詠嘆，讓我們以“關(guān)愛學(xué)生，鑄造師魂”的活動為契機，打造一流的師資隊伍，爭取一流的教學(xué)業(yè)績，使回民中學(xué)在教育戰(zhàn)線上一路歡歌，一路輝煌。美麗的女人，用執(zhí)著和自信，載著事業(yè)和家庭的風(fēng)帆，在愛的海洋里遠航。她所教的班成績名列前茅，組織學(xué)生參加縣上、學(xué)校的電腦作品比賽，獲得縣級、校級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號，因工作突出連續(xù)被學(xué)校評為優(yōu)秀教育工作者，如：1998－1999年被評為先進教育工