【正文】 自控能力不強，組織紀律能維持。集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排一至九周擲輕物xxx十至十五快速跑xxx十六至二十跳短繩xxx五、教學措施、教學進度與教學時間安排1。5。最后一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。6。2。三、教材分析：本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。因材施教。心理健康目標：通過游戲和基本動作的教學，讓學生適應不熟悉的環(huán)境，在體育活動中表達自己的情感表現(xiàn)。根據(jù)學校的實際情況，充分開發(fā)課程資源，減少浪費。二、教材分析實用教材是小學一年級的主要體育教材。，為人師表。二、學生基本情況分析：一年級有四個班，學生約200余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。并不斷鞏固和提高。認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的.，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。五、教學措施：認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標，努力達到課標要求。三、教學目標：進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。⑤教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。：①注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。較好，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。，提高他們的技能水平。，認真聽講，積極學習。有其自身的發(fā)展特點。并不斷鞏固和提高。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。三、教材分析小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。這意味著我們應該高質(zhì)量地完成體育課。教師處處以身作則，為人師表。二、學生基本情況分析：一年級有六個班，學生約300余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教學內(nèi)容。再輔以體育常識等其它內(nèi)容。身體健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢。此外應加強教學民主和學生一起研究改進學習方法，來增強學生的體能，并根據(jù)體育的中考加強對學生的身體素質(zhì)訓練，使每個學生都擁有一個健康的體質(zhì)。培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習慣。一年級體育教學計劃14一、教材分析：新課程標準將體育與健康學習內(nèi)容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習區(qū)域，教材內(nèi)容劃分為知識篇和實踐篇。教材分析通過教材內(nèi)容和體育與知識實踐部分，它的內(nèi)容包括最基本的坐、力、行(基礎知識)、各種徒手操、走、跑、跳躍、等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習的結(jié)合，培養(yǎng)學生保持正確的身體姿勢，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。，為人師表。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。二、教學條件分析。采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研究。教研專題：本學期的教研專題體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力3。學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。內(nèi)容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。(3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。運用手勢提示法時應注意以下幾點：(1)手勢的運用要果斷，有明確的目的性。三、教學目的要求理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學生的創(chuàng)新、進取的意識。小學生廣播體操。，身上不要帶危險物品，要注意安全。體育學科教學進度表周次 教學內(nèi)容 目標要求 備注 13 | 14 球類游戲，激發(fā)學生對球類游戲的興趣。體育學科教學進度表周次 教學內(nèi)容 目標要求 備注 7 | 8 韻律活動、游戲 ，動作歡快、活潑。，身上不要帶危險物品，要注意安全。知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。（2）基本活動：隊列隊形；基本體操；走；跑；跳躍；投擲；滾翻；攀爬；韻律活動和簡易舞蹈。技能方面：略七、教學進度（略）一年級體育教學計劃5一、教材分析（內(nèi)容包括：教材編排體系、全套教材特點、本冊教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點、教材重難點、單元教材分析及學習本冊教材的基礎及學完本冊教材應達到的水平等）本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務教育普通高級中學體育（1—6年級）體育與健康（7—級）課程標準》的內(nèi)容編寫的，以便于體育教師正確地理解和貫徹《課程標準》精神，加強體育教學研究，改進和提高體育課的教學質(zhì)量。教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。從基礎鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。②培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。，督促學習。一、學期教學目標：，努力增強學生的體質(zhì)。協(xié)調(diào)性練習理論：體育運動與營養(yǎng)衛(wèi)生機動十七快速反應跑。爬墊子接力機動十四跳小繩。游戲：黃河、長江走和跑：直線跑。游戲齊步走立定。復習原地轉(zhuǎn)法機動六基本跳躍。游戲 ：塊塊集合機動三復習《七彩陽光》。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。教師要加強：理論學習，深入研究新課改的教學方法，提高課堂教學質(zhì)量；對學生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動成績和思想品質(zhì)好的同學進行表揚，鼓勵學生加強體育練習。貫徹健康第一和面向全體學生的思想。二 教材分析全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，以提高小學生的身心素質(zhì)為宗旨， 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。因此在安排一年級教學內(nèi)容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。二、教學目標通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學習小學生廣播體操(三)隊列：報數(shù)?；咀藨B(tài)練習隊列：踏步齊步走。蹦蹦跳跳兔子舞(二)。比誰跳得遠機動十一舞步：跑跳步、滑步。游戲：8字接力模仿動物爬。集中注意力游戲拍球接力。一年級體育教學計劃3新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。，認真聽講，積極學習。、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：①因材施教，分類指導。三、教學目標及重難點教學目標掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操（學校特色武術(shù)操），因此，學習廣播體操是上半學期的重點。通過教學，幫助學生理解上好體育課的意義和要求，指導他們逐漸形成正確的身體姿勢，學會測量身體的簡單方法。發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力。 ，身上不要帶危險物品，要注意安全。，動作正確、整齊。隊列和隊形練習。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及鞏固階段。(2)運用示范講解法時，教師講解的語言應簡明、扼要，語言肯定，表達生動，比喻形象。二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。四、教學措施與教改思路小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2。2。4。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。并不斷鞏固和提高。有其自身的發(fā)展特點。積極參加運動員的選拔工作，切實的組織學校運動會，并對運動員進行各項身體素質(zhì)的訓練，為學校運動會及區(qū)運動會做好充分的準備。教學難點學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。提高對個人健康和群體健康的責任感。通過實踐、嘗試探索來學會學習方法。運動技能：學生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如跳繩、拍球、基本體操動作、模仿簡單的舞蹈或韻律動作。三、工作重點本學期的內(nèi)容以走和跑、跳躍、投擲、游戲、柔韌等發(fā)展學生基本活動能力為主。多采用游戲、模仿性練習方式進行教學。學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以實踐能力和創(chuàng)新的精神的培養(yǎng)為重點。采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。我相信他們能學好體育。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。⑥隊列隊形、徒手操。在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學生觀察判斷能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。并不斷鞏固和提高。有其自身的發(fā)展特點。三：教學目標及重難點掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排：一至九周擲輕物十至十五周快速跑十六至二十周跳短繩四、教學措施、教學進度與教學時間安排:，遵守考勤制度，按時上課。，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關(guān)動作掌握的39。，為人師表。④教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學生。從基礎鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等。二、教學目標培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng)。二、教材分析：本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。與任務掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。，精講多練，搞好 自主、綜合、拓展、創(chuàng)新 研究。但是無論是男生還是女生都很期待上體育課，這是每個孩子的特點，尤其是一年級的孩子。根據(jù)學生體質(zhì)健康測試，在平時教學中，加強學生的跑跳練習。身體健康目標：通過無線電練習的教學形成正確的身體姿勢；通過步行、跑步、跳躍、投擲和投擲游戲的教學，發(fā)展學生的身體素質(zhì)；讓學生關(guān)注自己的健康和健康。加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關(guān)動作掌握的較好，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。教師處處以身作則，為人師表。二、教學目標通過教學，使學生初步掌