【正文】 提綱中的問題，現(xiàn)在把你們的學習成果展示給大家吧!二、解讀“交流展示導學案”《香港，璀璨的明珠》交流展示導學案姓名：班級：三年一班小組：時間：“交流展示”的要求：、學生小組之間。圣誕節(jié)：圣誕節(jié)是香港最熱鬧、最隆重的節(jié)日。這為香港人帶來更多的熱鬧與歡樂，也為旅客造就了更多的驚喜。1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島。此景又稱“赤柱朝陽”、“赤柱朝曦”。香港迪斯尼樂園包括四個主題區(qū)：美國小鎮(zhèn)大街、探險世界、幻想世界、明日世界。海洋公園內(nèi)有“太平洋海岸”，洋溢著北美加州海岸的文化魅力和自然美景。后來香料的種植和轉(zhuǎn)運逐漸式微，但香港這個名稱卻保留了下來。（溫馨提示：閱讀2—5自然段，并在每段里挑出一個四字詞語來概括。（3）組內(nèi)交流要通過民主集中的方式形成共同認識。二、解讀“自主預習導學案”教師下發(fā)“自主預習導學案”給學生，學生解讀“自主預習導學案”。第一自然段從地理位置、貿(mào)易、金融、商業(yè)、服務等方面簡要介紹香港，第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華與美麗，第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠”。安陽的（）是一個（）的好去處。香港還是旅游的好去處呢。你來介紹一下被稱為萬國市場的香港吧！可以用上下面的幾個詞語。自讀課文。學習運用課文中46個四字詞語說一段話。（這一段用了三個比喻句，有靜有動，寫出了香港美麗的夜景，一起來讀一讀吧?。┙處熆偨Y(jié)：這篇課文作者從購物、美食、旅游向我們介紹了香港，我想，參加了我們的香港之旅，大家都會由衷地發(fā)出贊嘆，（出示多媒體課件）齊讀：香港，真是一顆璀璨無比的明珠。在清澈的池水里，它們一會兒鉆圈，一會兒頂球。三、合作學習，品讀體驗現(xiàn)在老師請一位同學讀讀課文第一自然段，其他同學思考：你從這一段中都了解到了什么？（課件出示第一自然段，著重講述“南端”，并抓住最后一句“引出下文”的作用。而香港這座城市卻是中國這條巨龍頭上一顆璀璨的明珠，有“東方之珠”的美譽。板書設計：萬國市場＊香港，璀璨的明珠美食天堂旅游勝地燈的海洋第二篇：《香港_璀璨的明珠》教學設計1三年級語文《香港，璀璨的明珠》教學設計回民社區(qū)小學：汪朝陽 2012年11月教學目標一、知識與技能：正確、流利地朗讀課文，掌握文中生詞。【設計意圖】設計當小導游來介紹香港，把文當作資料，以增加學生的學習興趣。文就是從這幾個方面具體介紹香港的。想想：香港面積不大，怎么說是萬國市場呢？文中哪幾個詞語告訴我們？找一找。素有“東方之珠”的美譽。通過自讀自悟、當小導游介紹香港，在合作交流中，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。教學重點：有感情地朗讀文，了解文是從哪幾個方面介紹香港的?！驹O計意圖】對于沒有去過香港的孩子來說，大量形象的圖片把他們像是真的帶到了香港，幫助孩子直觀了解香港美景，激發(fā)堂學習興趣。讀讀文，說說在那里，你看到了什么？（2）海豚和海獅表演得怎么樣？能從文中找出一個詞來形容嗎？（3）文中哪些句子寫出了海豚和海獅出色的表演，讀一讀。讓學生來介紹各個景點的內(nèi)容，在學生最感興趣的語文學習活動中去感悟文本，歷練語言，張揚個性，使學生成為學習的主導者，既鍛煉了口語表達也檢查了自讀情況，有利于學生語文素養(yǎng)的形成。學生習作。二、過程與方法：通過自主合作學習，并輔助多媒體課件進行教學，讓學生了解香港的美麗與繁榮。誰知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。香港有著繁榮的經(jīng)濟，美麗的景色，各地美食云集??你最感興趣的是什么？選擇你喜歡的自然段，去開始你的香港之旅吧完成了你的單人旅程了嗎？現(xiàn)在同學們可以以小組為單位，交流一下你的旅行體會。2）作者緊緊圍繞這個中心句，怎樣從不同方面把內(nèi)容寫具體的，也畫一畫吧！3）其實我們生活中的很多方面都可以用這種方法進行描述，那么我們就來寫一寫身邊的事吧！（一到節(jié)假日，我們的小縣城就熱鬧起來。1997年7月1日，香港終于回歸了這是一個載入香港歷史的重要日子，一個中華民族的盛事，一個體現(xiàn)世界和平與正義事業(yè)勝利的歷史時刻。板書設計香港，璀璨的明珠萬國市場 美食天堂璀璨無比旅游勝地 燈的海洋教學過程師：我們的祖國處處有迷人的景色，我國版圖最南端有一顆最明亮的明珠，就是香港（出示地圖生找）誰來介紹一下香港？師：你怎么知道的？（第二個生回答時問）看來搜集資料時有各種方式。（抽生評價）師：現(xiàn)在請同學們快速瀏覽課文，想一想課文是從哪些方面介紹香港的？用文中的四字詞語來概括，用橫線畫出來。預設2：香港是購物的好去處。（師評價用了幾個詞語）香港是旅游的好去處。有感情的朗讀課文。但閱讀能力比較薄弱，在平時的教學中，就要把閱讀理解放在了重要的位置，采用多種形式讓學生盡情地讀，讀中去感悟。（2）記錄自己在預習過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、新思路、新方法。（3）時間大約：5——8分鐘【自主預習提綱】基本問題：、同學們先自己把課文朗讀一遍，注意要把文中的字詞讀準確。自主發(fā)現(xiàn)的問題：合作發(fā)現(xiàn)的問題：參考資料：香港地名關于香港的地名由來，有這樣幾種說法：說法一：香港的得名與香料有關。直到今天，“香江”仍然是香港的別稱。山上以海洋館、海洋劇場、海濤館、機動游戲為主。樂園內(nèi)設有香港迪士尼樂園酒店和迪士尼好萊塢酒店，除了為訪問樂園提供住宿方便，身在其中可盡情體驗童話世界和電影世界的奇趣，各種迪士尼人物隨時會出現(xiàn)在游客身邊，驚喜無處不在?！翱旎钐懵暋保缚旎罟鹊馁愸R盛況，馬蹄聲聲牽動成千上萬馬迷之心。香港全稱香港特別行政區(qū)，是中華人民共和國的兩個特別行政區(qū)之一。除了合家團圓、拜訪親友等必不可少的內(nèi)容；香港的春節(jié)特色項目還有：年宵花市：農(nóng)歷新年前數(shù)天在多區(qū)舉行，其中一年一度的維多利亞公園年宵花市最熱鬧，出售桃花、菊花、水仙花等各種賀歲鮮花及其他商品。最熱鬧的是平安夜，教堂里有神圣的平安夜彌撒，一些酒店和商場還有唱詩班獻唱圣誕歌，全港市民紛紛涌到街上，其中，尖沙咀海濱花園長廊和臨近大街更是人潮涌動。主要包括：（1）什么問題解決了，說明解決問題過程和方法，可以采用各種方式交流展示。第二至五自然段分別從、和具體介紹了香港。四、達標訓練活動（1）個人答題（2）教師評卷（3）個人改錯（4）組內(nèi)交流（5）小組匯報（6）教師講評【反思評價模塊】一、導入：現(xiàn)在請同學們評價一下自己對這篇課文的學習情況。（2）組內(nèi)交流可以采用討論、辯論等方式，不能采用簡單對答案的方式。其中在我國南海之濱有一座城市卻是中國這條巨龍頭上璀璨的明珠。課文是從哪幾個方面具體介紹香港的呢？生回答師板書：“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”、“燈的海洋”。學習“美食天堂”（1）你認為哪個詞語最能體現(xiàn)香港的美食特點？結(jié)合句子理解：一應俱全。學習“燈的海洋”重點品讀：出示句子“每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。是啊，光有一處地方怎么能成為“燈的海洋”呢？只有每一處地方，所有的燈都亮起來，這才能稱為“燈的海洋”。知識改變命運精品文檔 你我共享望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，