千米分米毫米的認(rèn)識(shí)單元檢測(cè)(更新版)
【正文】 {3）舉例體會(huì)。（3）班內(nèi)交流，認(rèn)識(shí)1分米。3）班內(nèi)交流，認(rèn)識(shí)1毫米。小轎車比面包車多多少輛？，電飯煲每個(gè)183元，媽媽帶了400元，買這兩樣?xùn)|西各一件，夠嗎？，小強(qiáng)看了192頁(yè)，大約還有多少頁(yè)沒(méi)看？第三篇：千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)《千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人付立祥課型新授 第 二節(jié)課題千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)]使學(xué)生在具體的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含義，初步建立1千米、1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念。（），比745少263的數(shù)是（）。汽車的行駛速度，用（）作單位。）學(xué)路上我看見(jiàn)了一棵高分米的樹(shù)被風(fēng)刮斷了，連忙找來(lái)了一根長(zhǎng)1厘米的繩子把小樹(shù)綁好。19分米○2米30千米○200 厘米2014年2月18日 星期二9千米○ 6000米 天氣晴三、在（）里填上合適的長(zhǎng)度單位或數(shù) 今天早晨，我從2分米長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，來(lái)到了衛(wèi)生蠟筆長(zhǎng)6（）跳繩長(zhǎng)2（）間，拿起了1厘米長(zhǎng)的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗課桌高7（）粉筆長(zhǎng)75（）臉，吃早飯。1數(shù)學(xué)書(shū)的厚大約3（）1騎自行車每小時(shí)行駛15（）。小紅有多高？，一根鐵絲長(zhǎng)8分米，修東西用一些，還剩25厘米，用了多少？））第二篇：千米分米毫米的認(rèn)識(shí)千米分米毫米的認(rèn)識(shí)姓名，是（）厘米。二、填上合適的單位。二、豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。談話引入：同學(xué)們，大家喜歡孫悟空嗎？誰(shuí)能介紹一下孫悟空的本領(lǐng)？有一個(gè)小朋友叫甜甜，他也很喜歡孫悟空，晚上在夢(mèng)中還和孫悟空比本領(lǐng)呢！我們起看看他們都在比什么？（出示情境圖）搜集信息：動(dòng)畫片放完了，你看到了什么？二、自主探究，解決問(wèn)題認(rèn)識(shí)1毫米。認(rèn)識(shí)1分米。談話：同學(xué)們想一想或觀察一下周圍的物體，哪些物體的長(zhǎng)度（厚、高、寬）約是1分米呢？（學(xué)生交流）請(qǐng)同學(xué)們學(xué)用手比劃1分米有多長(zhǎng)。三、自主練習(xí)，應(yīng)用拓展自主練習(xí)第1題。7= 95= 60247。還要再修少米?家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：第五篇：毫米分米千米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題青島版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 毫米、分米、千米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題一、填空。八戒一步的長(zhǎng)度大約是8分米，有一間房子，房子的長(zhǎng)八戒走了10步，寬走了5步，你能知道這間房子的長(zhǎng)和寬分別大約有多大嗎？
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