【正文】 但一直沒(méi)有聽(tīng)到‘明天見(jiàn)’。③不勉強(qiáng)；不局促；不呆板。材料二：巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)，20年獨(dú)守講臺(tái)，13年殘?bào)w支撐，在大山深處點(diǎn)燃知識(shí)的火把，他因“師魂?duì)N爛”而被評(píng)為“感動(dòng)重慶”十大人物之一?！彼f(shuō)。丙：老實(shí)是另一種聰明，聰明未必是真聰明。1重慶“一個(gè)剛上車的小男孩請(qǐng)公交司機(jī)等一等他媽媽。1廣東閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩??要求自選角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。金代元好問(wèn)《論詩(shī)絕句》則認(rèn)為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。②《說(shuō)起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。③不得少于600字。這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論?！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌驋吡?。但這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。走到半山，又遇到一群下來(lái)的游客，有人說(shuō)風(fēng)景好，有人說(shuō)不好?！备鶕?jù)這句話，寫(xiě)一篇話題作文，不少于800字。編劇說(shuō)，我是編劇，劇本是什么就是什么，不能改動(dòng)。如果給野生動(dòng)物喂食，它們會(huì)失去自我生存的能力。上海卷 材料作文：自由與不自由你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。第一篇：2014年 高考作文題目全國(guó)卷新課標(biāo)I運(yùn)動(dòng)會(huì)“山羊過(guò)獨(dú)木橋”項(xiàng)目規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)。請(qǐng)根據(jù)這段材料寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀愕目捶?，除?shī)歌外，體裁不限。海南卷 材料作文：不要給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂食一個(gè)野生動(dòng)物園里，掛著一個(gè)警示牌，警示不要給野生動(dòng)物喂食，否則將面臨處罰。安徽卷材料作文：劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算演員拿到一個(gè)劇本，演員看后說(shuō)，我是演員，不是讀劇本的，可以改臺(tái)詞。材料作文：空谷今年福建高考作文材料為：“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。湖北卷 山頂?shù)娘L(fēng)景一群人上山游玩，在山下的時(shí)候，碰到山上旅行團(tuán)下來(lái)，問(wèn)山上風(fēng)景，有人說(shuō)好，有人說(shuō)不好。陜西卷 山羊過(guò)獨(dú)木橋?qū)W校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)。（60分）因父親總是在高速路上開(kāi)車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。②文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)姓名、校名、地名等信息。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。一個(gè)民族有一個(gè)民族的“范兒”，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的“范兒”??請(qǐng)根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫(xiě)一篇文章。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是一致的。通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。1山東閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。④不得套作，不得抄襲。乙：老實(shí)和聰明能為一個(gè)人兼而有之。后來(lái)他講起這段經(jīng)歷，大家都替他惋惜，為何不再堅(jiān)持一下呢？“我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)都沒(méi)有遺憾。2009年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士”。②自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預(yù)。有人問(wèn)保安為什么會(huì)想起打開(kāi)這扇門(mén)，他說(shuō)：“我在這里工作了35年，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并且下午跟我道別的人。游客住下后覺(jué)得很滿意，到第5天，將要簽合同時(shí)，他卻不小心把一個(gè)玻璃杯打碎了。這類作文要求考生依據(jù)話題或材料來(lái)立意、構(gòu)思，空間大、思路廣，非?？简?yàn)考生對(duì)給定話題或材料的理解和把握，有利于考生發(fā)揮自己的作文優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫(xiě)作。綜觀11年的高考命題方向、范圍、思路等不難看出，材料作文依然是大勢(shì)所趨，源于生活的題材也非常值得關(guān)注，滲透人文情懷的命題更加不可忽視，同時(shí)，也要注意深刻的思辨。2.“人與自然”類“人與自然”的關(guān)系是高考作文的老話題了。4.“生活情景”類從近幾年的高考作文命題來(lái)看，命題者有意拉近考生與生活的距離。后來(lái)，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺(jué)得不滿意?！贝髡f(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。該所跟蹤了全球75萬(wàn)家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。”漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。2011上海高考作文題目：《一切都會(huì)過(guò)去與一切都不會(huì)過(guò)去》猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切