【正文】 讓老師通過檢測(cè)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。向全組組員提出活動(dòng)的一些紀(jì)律要求，如：準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng)。通過一段時(shí)間的觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)每班有大部分學(xué)生能夠有課下復(fù)習(xí)單詞、詞組的習(xí)慣，能按時(shí)完成老師交給的背記任務(wù)，也有一些學(xué)生默寫總是不合格，甚至有交白卷的同學(xué)。二、堅(jiān)持進(jìn)行每周一次的集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，有效利用“集體備課”平臺(tái)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。每次考試結(jié)束后我們組都會(huì)進(jìn)行深刻地質(zhì)量分析，總結(jié)成功的做法并找出下一階段的教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題，使每次教研活動(dòng)都能開展的有聲有色，讓每個(gè)老師都能學(xué)有所獲，學(xué)以致用。聽課教師都說她的課上得好，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也高，課評(píng)小組進(jìn)行檢測(cè)的效果很好。再就是知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難和語法講解。經(jīng)過大家本學(xué)期努力,我組講學(xué)案被評(píng)為優(yōu)秀講學(xué)案,并注重教學(xué)反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。上學(xué)期我們組教學(xué)成績很弱，分?jǐn)?shù)低于雙鳳中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)，本學(xué)期我們組認(rèn)真反思教學(xué)差距，及時(shí)找出不足，下大力氣，提高教學(xué)。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。二、注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。一年來，我校圍繞“實(shí)施構(gòu)建高效課堂，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)”這一中心工作取得了一些富有成效的成績，我們教師的教育教學(xué)觀念有了根本轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)有了較大改觀,課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量都有了很大提高。且每位教師必須提前上交講學(xué)案備課組提前審閱，提前整改，以便提高教學(xué)效率。作業(yè)布置分層化和典型化：布置的作業(yè)強(qiáng)調(diào)夯實(shí)書本知識(shí)，課堂作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行過關(guān)訓(xùn)練；課后作業(yè)注重知識(shí)分層推進(jìn)，突出知識(shí)再現(xiàn)率。為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些拔高輔導(dǎo)。第二篇：八年級(jí)下學(xué)期英語備課組工作總結(jié)八年級(jí)下學(xué)期英語備課組工作總結(jié)我們八年級(jí)英語組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)全員共同成長的備課組。路線圖從單詞、到短語、到重點(diǎn)詞句。為我們提供了新課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要求在課堂教學(xué)中要求學(xué)生用詞造句，對(duì)句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，一詞多用。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)生的語言技能、語言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。于是，我們備課組通過討論之后決定把背誦單詞帶進(jìn)課堂。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。我相信，只要我們?nèi)M英語教師共同努力，我們備課組會(huì)更加的優(yōu)秀。尤其要關(guān)注各班后20%的39。具體工作1）備課組活動(dòng)落到實(shí)處：單詞、句型、課文、學(xué)生小組分工合作，資源共享；2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并能有切實(shí)有效的措施，如開展學(xué)習(xí)互助小組、降低學(xué)習(xí)要求、分層次教學(xué)等；3）充分利用好教輔資料，精選習(xí)題，精講精練。充分利用好課堂這塊陣地，加大課堂教學(xué)容量，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，做好學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生聽課