【正文】 做出評價。比如①學生自己不會做。五、今后的努力方向不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。經(jīng)常向同科目教師請教教學方法、教學設計。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。因此備課時我以后進生的理解為起點，設計貼合他們的活動，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集學生易錯題，并做了針對的訓練。數(shù)學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。堅持所有好的習慣養(yǎng)成，都不是一天兩天形成的，他需要不斷的訓練、不斷地督促，長時間堅持，直到形成習慣才能夠養(yǎng)成。早晨的時間，大家一定不要丟掉。講完之后，我就帶領(lǐng)學生一一進行了示范，并對學生講了他所存在的危險性，當然也說了，如果違反、我會給他適當?shù)膽土P。本學期為了便于家校之間的溝通，我和家長們之間開通了飛信，可以及時交流作業(yè)及班級情況，班級通知。開展多種形式的數(shù)學課內(nèi)外活動，從各方面提高學生學習的興趣。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。書寫工整，格式規(guī)范，自覺檢查，隨時驗算的好習慣。三年級這一學期，我也算滿意。第一篇：2012年秋小學三年級數(shù)學上工作總結(jié)小學三年級第一學期數(shù)學教學工作總結(jié)小學老師：寧德富一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。在一學期中，我始以勤勤懇懇，踏塌實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。從中，我更是感受到了學無止境的道理。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。學困生學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間。三、重視家校的溝通。如：開學的第一天，我就下了這樣一條制度：我們由低年級進入高年級，二樓的活動空間很小，規(guī)定任何同學，在走廊里不許你追我趕，不許趴在欄桿上，上下樓梯一定靠右行。首先我經(jīng)常跟學生說，一年之計在于春，一日之計在于晨。所以，的確方法很重要。和二年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。通過了解課上我經(jīng)常關(guān)注她，鼓勵她用把書本上的知識用實際生活中的現(xiàn)象來描述，用平時的語言把自己想說的說出來就行了，漸漸的，她課上變得積極多了，膽子大了，其他表現(xiàn)也越來越好。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。在教學上，有疑必問。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他