20xx國培“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)心得(更新版)
【正文】 國培送教下鄉(xiāng)聽課心得2017321 找準(zhǔn)新舊知識連接點，設(shè)計有效課堂——聽國培“送教下鄉(xiāng)”研討課有感紫林路小學(xué) 賀志蓉上周四，我們有幸到柳杜鄉(xiāng)中參加了國培“送教下鄉(xiāng)“活動，上午聽了郁慧榮老師講授的五下《分?jǐn)?shù)的意義》和趙萍老師講授的三下《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》兩節(jié)課，并聽了成艷斌老師對兩節(jié)課的精彩點評；下午聽了成艷斌老師題為《核心素養(yǎng)下，從“解決問題”到“問題解決”的思考》的講座。就算在寫各種記錄和案例分析的時候都感覺語言很枯燥無味，也寫不出什么東西來。同時，我們可以通過閱讀別人的寫作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念及教育經(jīng)驗。我相信，在教育領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我區(qū)老師的共同努力下，豐滿區(qū)的教育一定會越來越好。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高經(jīng)教育教學(xué)水平的需要。最后，借用許慧老師的話：由名師團(tuán)隊的課帶給我們的專業(yè)成長方面的反思。作為21世紀(jì)的老師來說，如何使信息技術(shù)更好的與小學(xué)語文學(xué)科進(jìn)行融合，是值得我們深思并且去踐行的必要途徑。第一篇：2015國培“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)心得“2015國培計劃”旬陽縣“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)語文送教活動培訓(xùn)心得2015國培計劃”旬陽縣“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)語文送教活動第一次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動在淅淅瀝瀝的冬雨中結(jié)束了，但這兩天留給我的觸動卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。但對于該如何把信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)，使信息技術(shù)更好的服務(wù)于教師，服務(wù)學(xué)生，卻是一個新的突破。因此，在以后的課堂中，我會自信的站在講臺上，將自己的微笑和愛傳達(dá)給孩子們，營造一種溫馨和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生在舒服的環(huán)境下徜徉在知識的海洋。教學(xué)要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要理解新思維、新舉措?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣?？傊?，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅僅是對工作，更重要的是對以后的生活產(chǎn)生了重要的影響，很多的東西和感想不是能夠用文字來表達(dá)的，也無法用語言表達(dá)出來，唯有在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中加以運(yùn)用。它能有效的提升教師的專業(yè)能力，教師在寫作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自己的教育方式。同時，在閱讀上也很欠缺。寫出我們在教育過程中的問題與疑惑，寫出在教育路上的感悟和真情，寫出我們美好的未來。雖然都有小小的遺憾，但這些毛病也是我們所有教師都存在的，引起了我們的重視和反思。今后的工作中，我會堅定實踐，并不斷反思，全方位提升教育研究能力，有效提高教育教學(xué)水平。今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進(jìn)步和信息時代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。讓自己成為源頭活水更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。
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