【正文】 ?，又撫案日：“君巨相遇，其難如此！”復(fù)舉一大白。”（《韓非子》）(1)下列各組加點(diǎn)的詞意思或用法相同的一組是()A趙襄主學(xué)御于王于期先則恐逮于臣 B子之教我御萬鐘則不辯禮義而受之C此君之所以后也此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 D．先則恐逮于臣恐托付不效，以傷先帝之明(2)下列朗讀停頓不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A三易馬／而三后 B此君之／所以后也 C先／則恐逮于臣 D．馬體／安于車(3)翻譯句子。②文中“小子安知壯士志哉？”的句意與司馬遷1．(10分)閱讀下面這則材料，按要求回答問題。（選自《后漢書滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。超日：“小子安知壯士志哉？”久之，顯宗問固：“卿弟安在？”固對：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母。3．(11分)(2011，山東濰坊)閱讀下面的文言文，完成(1)～(4)題。③圓：圓滑。友人公植者，聞有戲兒之器，請見之。(1)根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項(xiàng)，為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。乃博覽群籍，以《易》為宗。④珥： 用玉做的耳飾。記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質(zhì)②盡，迨③水仙開時(shí)，索一錢不得矣。D．隨從交替拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后。楚王將箭搭在弓上，不知道要射誰。引：(2)如使置十葉焉 焉；2．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。養(yǎng)叔進(jìn)日：?臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中；如使置十葉焉，則中與不中，非巨所能必④矣。（說明：）9．（2分）我想做個品行正直的人，可是做正直的人必然會受到挫折，品行正直的人可以做嗎？（說明：“欲”“直”“折”“乎”）10．（2分）直節(jié) 11．（2分）（徐君）溫良泛愛，所居以循吏稱，不為皦察之政，而行不失于直。(2分)庭有八杉長短巨細(xì)若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。嚴(yán)明苛刻的政令。徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱，不為皦察之政③，而行不失于直。敵人驚嚇得亂了營。聰明人在事情還沒有發(fā)生前就能覺察出來，何況現(xiàn)在形勢已經(jīng)很明朗了呢？”于是把西域的侍者召來，詐他說：“匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，他們現(xiàn)在在哪里？”西域侍者驚恐萬狀，把具體情況全部交代了。他很有口才，并且廣泛地涉獵典籍。(2分)(1)班超“詐侍胡”“約火攻”“殺匈奴”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他(成語)的性格特點(diǎn)。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。超曰：“不入虎穴，不得虎子。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。：我本來乘著興致而來的，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！評分：3分，意思對即可。因起彷徨。④兼：這里可譯作“也”?！惫唬骸按罅荷袝擞H表，與君若是內(nèi)親，即與君合是至親。密語曰：“非秀才之文。習(xí)，熟悉，熟練。于是簡子以無恤為賢，立以為后，是為趙襄子，而果昌趙。（2分），“門生驚懊者累日”；在老姥賣的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競買之”。④老姥（mǔ）：老年婦女。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。23．寬厚大方，處處為別人著想。留之，至明使去。C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。⑩ ［卒］“猝”，突然。②［秦武陽］人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。家人知他是憂慮國事，凡是和時(shí)政有關(guān)的事情都不告訴他。表現(xiàn)了他為人剛正耿直，熱愛國家。家人知他是憂慮國事，凡是和時(shí)政有關(guān)的事情都不告訴他。⑧吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已 白，年已老。楊萬里傳》)[注釋]①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。萬里曰：“官可棄，記不作可。(2分)，選文主要寫了解元的哪兩個特點(diǎn)?請用自己的話概括。解元便帶領(lǐng)二十余騎兵，擒拿金兵俘虜，詳細(xì)知道敵方的情況。濃眉俊目，長相英俊，身材頎長，神采灼爍，雙手過膝，可在百步之外可以一箭穿過楊葉，號“小養(yǎng)由基”?！咀⑨尅竣儆苫杭答B(yǎng)由基，春秋時(shí)楚人，善射。初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯。)②過了一段時(shí)間，他父親打算請姓萬的親友來喝酒，叫兒子清早起來寫請?zhí)?4分)① 其父喜從之，具幣謝遣楚士。這個老師于是就開始教財(cái)主的小兒子拿筆描紅。(選自《賢弈篇”其子輒欣欣然擲筆，歸告其父曰：“兒得矣，兒得矣!可無煩先生，重費(fèi)館谷③也，請謝去。(七)【答案】，用被子蓋著我的雙腳，解開衣服用胸口暖和著我的脊背。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。雞鳴方臥焉??銓終學(xué)有所成，蜚聲文壇。(《出師表》)(六)【答案】 4.(1)譯文：(我們)做子孫的，難道能這樣做嗎?恐怕是鬼魅作怪，求你再去試試看。秦巨伯竟然殺了他們。過了幾天，秦巨伯又假裝喝醉了，來到了這間廟里，又看見兩個孫子走來了，他們照樣攙扶秦巨伯，秦巨伯就一下子把他們緊緊抓住，鬼動彈不得，帶回家里，竟然是兩個孫子所說的鬼魅。(選自《六朝志怪小說選譯》)注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。伯乃急持，鬼動作不得。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當(dāng)殺汝。(3分)(1)聞?wù)呦虈@異之()(2)不服綿纊()(3)孝緒度之必至顛覆()“其”與其它三項(xiàng)不同的是()。胤之的的母親周氏死后，有遺產(chǎn)一百多萬應(yīng)該屬于孝緒，孝緒一點(diǎn)也沒要，全部給了胤之的姐姐瑯邪王晏的母親。②綿纊(ku225。胤之母周氏卒，遺財(cái)百余萬應(yīng)歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母，聞?wù)呦虈@異之?！被噬显玫揭恢缓芎玫您_鷹，放在手臂上把玩，看見魏征前來，藏到懷中。③霽威：息怒。，說說張養(yǎng)浩有哪些可貴的品質(zhì)。已經(jīng)用刑法處罰了他們，還把他們當(dāng)強(qiáng)盜看待，這就斷絕了他們改過自新的路!”強(qiáng)盜們感動得流了眼淚，他們相互勸戒說；“不要對不起張公。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。王敦議論事情到了一半才想起王羲之沒起床。④錢鳳：人名，字世儀。(2分，意思符合即給分)(二)王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。”一天，弓箭手因公事來到村里，恰逢強(qiáng)盜在市肆喝酒，勢不可避，就拖矛來斗，圍觀的人很多?！惫謶?yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。③村步：村埠頭。我和你都是好漢，你敢和我在兵尉馬前決一生死嗎？”強(qiáng)盜說：“好。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。譯文：王羲之年紀(jì)不到十歲時(shí)，大將軍非常喜歡他，常常把他放在自己的帳中睡覺。當(dāng)時(shí)的人稱贊王羲之聰明?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公。張養(yǎng)浩從小就有德行和節(jié)義。張養(yǎng)浩調(diào)離堂邑十年，百姓仍然為他立碑，歌頌他的恩德。嘗謁告④上冢，還，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴(yán)裝已畢，而競不行，何也?”上笑日：“初實(shí)有此心，畏卿嗔，故中輟耳。⑥臂：手臂，這里的意思是用手臂架著。(4分)(1)善回人主意(2)故中輟耳(3)外皆嚴(yán)裝已畢(4)上嘗得佳鷂。曾食醬美，問之，云是王家所得，便吐餐覆醬。纊：絮。表兄王晏地位顯貴，多次到孝緒家，孝緒估計(jì)他必遭大禍，一聽到王晏帶來的儀仗隊(duì)的奏樂聲，就鉆過屋后的籬笆逃避躲藏起來，不愿和他相見。?(2分)(五)【答案】21.(1)驚異(認(rèn)為??奇異)(2)穿(3)估計(jì) ，內(nèi)外親屬都因此很害怕。伯歸家，欲治兩孫。出著庭中，夜皆亡去。”秦巨伯回想起來，那一天確實(shí)是用棍棒打了這個孫子。他很遺憾沒有把鬼殺掉。，因?yàn)榍鼐薏镁瞥Ｗ?，共有兩次被鬼所騙。母手紡績②，口授句讀③。③〔句讀(d242。過了一會，母親搖我，說：“可以醒了！”我張開眼，看見母親臉上淚流滿面，我也哭起來。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。久之不成。③館谷：教學(xué)報(bào)酬，古代多用谷物作薪水。給了那個楚國先生一些錢，讓他回去了。(，扣完本題分為止。令：使，讓，叫。世忠憂之。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”，均為官名。起初，解元從保安軍德清砦[zh224。思考：“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(2分)，本領(lǐng)高強(qiáng)(1分)。侂胄專僭5日益甚，萬里憂憤怏怏成疾。④柄國：掌管國家。囑咐楊萬里為南園寫一篇記，答應(yīng)讓楊萬里做高官。思考：下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是()(3分)A、“臥家十五年”一句省略了主語“楊萬里”。囑咐楊萬里為南園寫一篇記，答應(yīng)讓楊萬里做高官。第二篇：2012中考課外文言文閱讀荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進(jìn)。荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。⑤［假借］在文中是“原諒”的意思。（2分）方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。②寡悔：很少做對不起自己的事。又嘗在蕺山③見一老姥④，持六角竹扇賣之。王羲之傳》）[注釋]①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡④，以授二子，日：“謹(jǐn)識⑤之。②〔長日伯魯，幼日無恤〕大兒子叫伯魯，小兒子叫無恤。（4分）（1）趙簡子通過觀察無恤“”、“”這兩個細(xì) 節(jié)，認(rèn)為他賢能，最后選定他做了繼承人。兼④能暗誦否？”客詞窮，吐實(shí)曰：“得此文，無名姓，不知是員外撰述。公曰：“不必如此。(3分)(1)非假手也(2)客詞窮(3)秀才但有之2用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。經(jīng)宿方至，造門不前而返。班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也?！钡勰顺瑸樘m臺令史?！北娫唬骸吧?。班梁列傳》，有刪節(jié))10．解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。(2)然：通“燃”，燃燒。長時(shí)間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：“大丈夫沒有別的志向，也應(yīng)當(dāng)效仿張騫，出使異城，建立功業(yè)，來獲取封侯的功名，怎么能長期做這種替人抄抄寫寫的事呢？”身邊的人都取笑他，他說：“凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢？”過了很長一段時(shí)問后，顯宗（明帝）問班固：“你弟弟在做什么？”班固回答說：“替官員抄寫文書，掙點(diǎn)錢奉養(yǎng)老母?！北娙苏f：“好。南康直節(jié)堂記◆蘇 轍南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請大夫徐君望圣之所作也?？妥矶柙唬骸拔嵊麨榍?，為曲必屈，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？”歌闋而罷。，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。請用文中的兩個字來準(zhǔn)確概括杉樹與徐君的共同點(diǎn)。常羊?qū)W射常羊?qū)W射于屠龍子朱。掌管山澤的官。2．你想要聽（知道）射箭的道理嗎？3．①目標(biāo)專一，做事容易成功；②目標(biāo)過多，精力容易分散，③做事要專注，要善于排除其他干擾；④人們常常因?yàn)榕欢约旱降仔枰裁矗匀菀酌允Х较騷⑤做事的時(shí)候，目標(biāo)過于分散，會讓人無所適從。太祖視事東閣①，天熱甚，汗?jié)褚?，左右更衣以進(jìn)，皆經(jīng)浣濯②者。[注]①視事東閣，在東閣處理政務(wù)，②浣濯；洗滌。水仙[清] 李漁水仙一花，予之命也。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。（4分）①一季奪予一花，是奪予一季之命也。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚(興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄②言，政③空誦英文耳?！兑捉?jīng)》。次山奈何任造圓轉(zhuǎn)之器，恣令悅媚嬰兒？少喜之，長必好之。⑥預(yù)： 參與。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。超到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚備，后忽更疏懈。5會天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約日：“見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼。⑦見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼?！睂θ眨骸靶g(shù)已盡，用之則過也。讀書佐酒（元）陸友仁蘇子美①豪放不羈，好飲酒。②外舅：岳父。張良傳》 遽撫掌日此天以授陛下(2)對下列句子中加點(diǎn)詞的理解錯誤的一項(xiàng)是()A以一斗為率（把、用）B擊之不中（指代副車）C遂滿飲一大白（于是、就）D．與上會于留（在）(3)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。母問其故，具以實(shí)答。（3分）走或有涉溝盜其筍者，元琰因伐木為橋以度之。不但課內(nèi)學(xué)過的實(shí)詞要盡量記牢，凡是做過的課外文言小段中老師講解過的實(shí)詞也都要盡量積累下來，這就是為自己在中考中得分積累資本?！薄翱鬃印⒃雍螘r(shí)人？”曰：“周朝人。組詞法，是一種易掌握又好用的方法。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。第三步結(jié)合注釋速讀全文課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。例如：“陳勝者，陽城人也”，“者??也”表判斷，無義，應(yīng)刪去，可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。(《說苑?權(quán)謀》)【注釋】①過:拜訪。⑥而不錄:卻不邀請。天下之馬者③，若滅若沒，若亡若失，若此者絕塵彌轍④。穆公不說。姓，標(biāo)志家族系統(tǒng)的稱號。纆，繩索。，對我們觀察認(rèn)識事物有什么啟發(fā)？三、趙襄主學(xué)御趙襄主學(xué)御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后③。王子期:古時(shí)善于駕車的人。？你贊成王子期的看法嗎？四、楚人養(yǎng)狙楚有養(yǎng)狙以為生①者，楚人謂之“狙公”。狙公卒餒而死。⑥破柵毀柙:打破欄桿，搗毀籠子。積久，犬皆如人意。):驚恐。吳王曰:“子來，何苦沾衣如此！”對曰:“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸②，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也?？h令逾城走，吏民負(fù)老幼東奔渠丘山?！蹦嗣芮矓?shù)騎舉幡③于東山上，令房等望見，大呼言“賊已至”，便下山趣城，吏民奔走隨之，求得縣令，遂共城守。別敕范方:“若岱不遣紹家，將騎還。范方將其騎歸，未至，瓚大為紹所破。頃之，昱遷振威將軍。太祖謂賈詡曰:“程昱之膽，過于賁、育?！揪毩?xí)】。供給不足，又念妹無所庇，乃賣大宅，買小宅以處之，分其余資，輕裝而去。貞觀元年，擢拜⑥侍中，轉(zhuǎn)益州大都督府長史。士廉每令存問。):處境窘迫。像九方皋這樣相出的馬，才是比一般的良馬珍貴的好馬呢！，必須抓住它的實(shí)質(zhì)，有時(shí)為了追求事物的本質(zhì)，往往會對事物的非本質(zhì)方面有所忽略。3.“恃寵而驕”終不會有好下場。③力勸曹操，除去劉備?！敝魅顺聊淮饝?yīng)。這樣的馬跑起來像飛一樣地快，而且塵土不揚(yáng)，不留足跡。九方皋只看見所需要看見的，看不見他所不需要看見的；只視察他所需要視察的，而遺漏了他所不需要觀察的。其實(shí)，駕馭(引導(dǎo))馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后面?！庇謫枺骸埃热唬┻@樣那么我們?yōu)槭裁绰爮乃⒁凰钍鼓?？”話還沒有說完，老猴們?nèi)I(lǐng)悟了。時(shí)間長了，那些狗也都按照主人的意愿做了。蟬