學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)2(更新版)
【正文】 學(xué)生全體都獲得基本的物理素養(yǎng)”為目標(biāo)，樹(shù)立“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的理念。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)，絲毫不拖延。在師生的共同努力下，他的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。第一篇：學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)2做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作是體現(xiàn)異步教學(xué)思想和因材施教原則的重要舉措。我就注意發(fā)現(xiàn)他的上點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)地鼓勵(lì)，激發(fā)他自主學(xué)習(xí)的積極性。４、在平日的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在什么問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行家訪，幫助家長(zhǎng)制定輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃，找到適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方法。閱讀(36)評(píng)論(0)分類(lèi)：默認(rèn)分類(lèi)發(fā)表于15:52第二篇：學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)學(xué)困學(xué)輔導(dǎo)是教育工作中的一個(gè)難題。我針對(duì)其具體情況，加強(qiáng)教育,主要是教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。我特別的堅(jiān)信，只要努力了，就一定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我組一定會(huì)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!第三篇：學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任教育工作中的一個(gè)難題。我針對(duì)其具體情況，加強(qiáng)教育,主要是教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。我特別的堅(jiān)信，只要努力了，就一定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定會(huì)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!第四篇：學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)困生工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本期所帶班級(jí)學(xué)生由于來(lái)源以及所受各方面環(huán)境的影響,學(xué)生的成績(jī)參差不齊,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生成績(jī)差的原因,我因人制宜采取不同的方法對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了輔導(dǎo)。人民教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼下有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生”。對(duì)于學(xué)困生我會(huì)給予更多的寬容和理解,在批評(píng)他們時(shí)盡量注意語(yǔ)言的技巧,批評(píng)要含蓄,盡量給予更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)也讓其他科任老師了解學(xué)困生在其他方面的閃光點(diǎn),改變科任老師對(duì)他們的偏見(jiàn),從而在平時(shí)的教學(xué)中能更加關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展。第五篇：學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)三（1）班學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)在這個(gè)學(xué)期,抓好學(xué)困生要做好三件事：一是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，二是傳授學(xué)習(xí)方法，三是個(gè)別輔導(dǎo)。我在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，抓緊一切時(shí)間為同學(xué)們輔導(dǎo)。在這學(xué)期里在我?guī)椭?，他們的成?jī)都有了提高，我堅(jiān)信，只要努力了，就一定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定會(huì)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!三（1）班學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)下村小學(xué) 趙明平2009年1月
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