聽示范課體會(huì)(更新版)
【正文】 合，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題能力，而且整堂課都表現(xiàn)的那么溫和，始終面帶笑容，讓學(xué)生與老師之間有一種親和力?？吹蕉蠋煔舛ㄉ耖e，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花。三、必須要有對(duì)教材的充分理解。學(xué)無止盡，在今后的課余時(shí)間，我一定要大量涉獵眾多學(xué)科的知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面?！鞍褑栴}拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，從而解答疑惑”讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來的成功，樹立起學(xué)生我能行，我一定行的理念。突出學(xué)生的主體性。比如說教師的語言。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我在這幾堂課中，看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。從整體來看，學(xué)習(xí)效果較為理想，從提高自身教學(xué)素養(yǎng)來說，感覺要有以下學(xué)習(xí)之處：要適時(shí)改變教學(xué)方法。這點(diǎn)非常好，其實(shí)學(xué)生不能將所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用，不單單是英語一門學(xué)科存在的問題，很多學(xué)科學(xué)生有時(shí)候?qū)φn本知識(shí)掌握的滾瓜爛熟，但舉一反三讓他應(yīng)用到具體事例中時(shí)就束手無策了，造成這種情況的一部分原因就是學(xué)生對(duì)課本的知識(shí)本身就不感興趣，所以知識(shí)在死記硬背，并不是充分理解，本堂課教師帶領(lǐng)學(xué)生感受自己的旅游經(jīng)歷，這樣便避免了生硬的課本練習(xí)，學(xué)生既感興趣，有活學(xué)活用了知識(shí)點(diǎn)。聽了部分教師的課后，我感覺很有收獲。第四，就是老師所特有的魅力。聽了這些教師的課之后，我想：在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)在課堂上注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。情景導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計(jì)是那么合理，流暢。覺得自己的知識(shí)面及知識(shí)儲(chǔ)存量是多么的狹隘與膚淺，課外知識(shí)量的補(bǔ)充已是我當(dāng)前所面臨的一個(gè)重要任務(wù)。一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)空課堂的能力要強(qiáng)，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。2013年05月16日第四篇：骨干教師示范課聽課后體會(huì)感想示范課聽課感想 團(tuán)旺中心小學(xué)王竹青通過聽骨干教師董升將示范觀摩課，讓我感受頗深，收益匪淺。董老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)空課堂的能力要強(qiáng)，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。第五篇：骨干教師示范課聽課后體會(huì)感想骨干教師示范課聽課后體會(huì)感想通過聽我校骨干教師示范觀摩課，讓我感受頗深，收益匪淺。唐老師的地理課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)空課堂的能力要強(qiáng)，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。2012年9月20日
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