【正文】 主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。以后的實驗工作我們將更加嚴格要求，力爭作的更好。全體師生在思想上都很重視。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動參與實驗。舒鸼20140617八年級物理實驗教學(xué)工作總結(jié)高軍遠一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。每次實驗，教師都能夠認真的準備，并事先演習(xí)一遍。課本讓學(xué)生看，實驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)期的實驗教學(xué)工作完成的很圓滿，很順利。每次實驗，教師都能夠認真的準備，并事先演習(xí)一遍。課本讓學(xué)生看，實驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析。二、取得的成績順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績；學(xué)生基本上掌握了物理實驗操作的技能；培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ)；培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念；學(xué)生動手操作實驗的合格率達同80%以上。其次，通過做實驗，培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動手能力，同時，通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對實驗的總結(jié)，增強了學(xué)生們運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實驗現(xiàn)象、動手操作等。確定實驗教學(xué)指導(dǎo)思想，強化實驗教學(xué)目標(biāo)在初中物理實驗教學(xué)過程中確定以實驗為基礎(chǔ)，用實驗來展開激發(fā)學(xué)生的實驗興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生操作實驗、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力，加強實驗教學(xué)的研究，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機地把課內(nèi)探索延伸到課外。本學(xué)期我們對實驗進行了探究性的研究。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內(nèi)講重點、關(guān)鍵點和注意點，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。實驗結(jié)束后能及時整理儀器并按要求進行送回儀器室，擺放到指定位置。一、工作中所采取的措施認真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課，做到實驗課前準備充分，絕不打沒有準備的仗；充分做好實驗前的準備工作，想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足；指導(dǎo)學(xué)生做好實驗，規(guī)范他們的實驗操作，保證實驗順利安全地完成；化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時，充分利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然的意識，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系，并從小樹立與自然和諧相處的理念；在物理實驗教學(xué)中，加強理論教學(xué)的同時，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則；同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生，我針對性地對學(xué)生進行輔導(dǎo)，擴大他們的實驗量；對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實驗操作的教學(xué)，讓他們具有扎實的基礎(chǔ)；對于后進生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以求達到共同進步的目的；積極參加教學(xué)教研活動，取長補短，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力；認真批改每一份實驗報告，強化學(xué)生多動手操作；實驗教學(xué)中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等，達到熱愛祖國、保護自然的目的；實驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動參與實驗。全體師生在思想上都很重視。黃慶全20140630物理實驗教學(xué)工作總結(jié)榆樹市第二實驗中學(xué)黃慶全八年級物理實驗教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動參與實驗。全體師生在思想上都很重視。以后的實驗工作我們將更加嚴格要求，力爭作的更好。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。不管哪類學(xué)生整個實驗過程全部由學(xué)生自己獨立完成，教師必要時答疑引路。本學(xué)期的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。探索改革實驗教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能大力探索改革不適應(yīng)新時期形勢的初中物理實驗教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計實驗教學(xué)程序、優(yōu)化實驗教學(xué)過程、指導(dǎo)實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導(dǎo)－探索－實驗－掌握”教學(xué)模式。按教學(xué)大綱規(guī)定必做的分組實驗，并將學(xué)生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應(yīng)較慢，動作緩慢；第二類是思維敏捷，動作粗糙；第三類是獨立思考，動手能力強。培養(yǎng)了學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動參與實驗。全體師生在思想上都很重視。黃慶全20130630物理實驗教學(xué)工作總結(jié)（20122013第二學(xué)期）榆樹市第二實驗中學(xué)黃慶全第四篇：八年級物理實驗教學(xué)工作總結(jié)20122013學(xué)八年級物理實驗教學(xué)工作總結(jié)八年級物理組一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動參與實驗。全體師生在思想上都很重視。以 后的實驗工作我們將更加嚴格要求，力爭作的更好。（二）加強演示實驗的教學(xué)效果對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預(yù)先試做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達到100%。并做好