二年級數(shù)學(xué)月考試卷分析(更新版)
【正文】 課堂上的基礎(chǔ)問題，同時在課后對不懂問題予以解決。學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否扎實，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時的課堂教學(xué)中，教師比較注重抓基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，無論是新授課還是練習(xí)課都如此，生活中隨時都會用到，所以，二年級語文教師要抓好平時。加強學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生認真細心計算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計算的準(zhǔn)確率。但也存在著不足：(一)關(guān)于數(shù)的組成有些學(xué)生不能靈活運用，在本次做題時失分較多。三、答題情況分析：學(xué)生整體情況要比第一次月考有所下降，本以為很簡單的內(nèi)容，平時在學(xué)習(xí)時也講過，練過，但學(xué)生不少沒有做對，還有些就是書中原題，學(xué)習(xí)也沒能正確的解答。口算，筆算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，每天拿出56分鐘的時間讓學(xué)生背乘法口訣、練口算。本次考試，我門二年級39人參加考試，及格 27人，%，優(yōu)秀10人，%，總分2522分，從卷面的得分情況來看，基礎(chǔ)知識扎實，形成了一定的基本技能。(2)注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，從而使之貫穿與整個數(shù)學(xué)探究活動中，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的實際問題。其他學(xué)生掌握的情況都比較好，正確率98%以上。本次題目的要求是“看圖寫話，說說除了圖上的物體，你在春天里的新的發(fā)現(xiàn)？寫出來吧。這就要求在后面的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，提高整體成績。四、整改措施針對本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，個別學(xué)生的閱讀能力、習(xí)作能力較差，極個別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動中，我打算采取以下措施：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認真寫字，按時完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。讓學(xué)生在教學(xué)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，爭取下次有更大的進步！改進的措施：從上述情況分析，我們年段接下來教學(xué)中要注意如下幾點： 1．繼續(xù)緊抓字詞聽寫、課文背誦，幫助學(xué)生多積累，多背誦。119題是已知某點求關(guān)于X軸、Y軸對稱的點的坐標(biāo)，部分學(xué)生把規(guī)律掌握混淆了。
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