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正文內(nèi)容

中學(xué)體、衛(wèi)、藝工作匯報(bào)材料(更新版)

  

【正文】 的農(nóng)村完全中學(xué)。(2)、對(duì)學(xué)生通過(guò)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試達(dá)到合格或優(yōu)秀等級(jí),頒發(fā)“陽(yáng)光體育證章”,成績(jī)不合格者,在學(xué)補(bǔ)測(cè)一次,并把此成績(jī)作為畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。(衛(wèi)生室、體育組)Ⅲ、團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真組織學(xué)生參加《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試(1)、每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試,對(duì)我校學(xué)生實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。學(xué)校把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的重要工作來(lái)抓。每天上下午統(tǒng)一安排45分鐘的大課間體育鍛煉活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操,為了保證學(xué)生每天至少一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,并由班主任親自參與到學(xué)生的體育鍛煉中去。讓全體師生充分感受到學(xué)習(xí)的多彩與快樂(lè);三是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)制度,由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教主任、年部主任分別對(duì)體育特色教學(xué)進(jìn)行包聯(lián)跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),確保體育特色教學(xué)工作的扎實(shí)、有序開(kāi)展。[1]第二篇:中學(xué)體衛(wèi)藝工作匯報(bào)1構(gòu)建多彩多姿校園 打造健康藝術(shù)人生——四面城中學(xué)體育工作匯報(bào)一年來(lái),我校在全面貫徹黨的教育方針政策的基礎(chǔ)上,始終圍繞“給學(xué)生創(chuàng)造愉快體驗(yàn),幫學(xué)生養(yǎng)成健康身心”的辦學(xué)宗旨,立足學(xué)校實(shí)際,積極推進(jìn)體育教育工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,2013年秋順利通過(guò)國(guó)檢,并得到了專(zhuān)家的認(rèn)可,學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)取得了可喜的成績(jī),下面我將我校的體育工作教育教學(xué)情況匯報(bào)如下:一、學(xué)校概況四面城中學(xué)校園占地面積11000 m2, m2,目前,學(xué)校有13個(gè)教學(xué)班,在校生414人,現(xiàn)有教職工47人,高級(jí)教師36人,專(zhuān)職體育教師4人。由于體育教師長(zhǎng)期不懈的努力,在競(jìng)賽中取得了一些成績(jī)。在賽前一個(gè)月,每天訓(xùn)練一次,每星期進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié),分析得失,調(diào)整訓(xùn)練方案。我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)造條件,因校制宜,改進(jìn)和完善我們的工作,以促進(jìn)我校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作進(jìn)一步提高。一是充分利用學(xué)校板報(bào)、班會(huì)、校廣播站等大力宣傳體育教育教學(xué)工作的重要意義;二是在師生當(dāng)中開(kāi)展經(jīng)常性的體育教育教學(xué)活動(dòng),如學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)檢測(cè)活動(dòng)、體育藝術(shù)2+1活動(dòng)等。為了開(kāi)展好群體性的體育運(yùn)動(dòng),我們把大課間活動(dòng)當(dāng)做學(xué)生參加體育活動(dòng)的大舞臺(tái),全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》,計(jì)劃用3年時(shí)間使98%以上的身體正常學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上,相當(dāng)部分學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級(jí),掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,使學(xué)生體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。(體育組)(6)、建立新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。測(cè)試工作嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確、透明,不搞突擊測(cè)試,杜絕弄虛作假現(xiàn)象。(體育組、衛(wèi)生室)我們做了一些實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的工作,也取得點(diǎn)滴效果,但距離“有聲勢(shì)、有影響、個(gè)個(gè)達(dá)標(biāo)、人人參與”的目標(biāo)還有差距,我們有信心和勇氣繼續(xù)努力,在教育局體衛(wèi)藝科的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在“有內(nèi)容”上下功夫,讓學(xué)生在各式各樣的體育活動(dòng)中釋放青春與朝氣,體會(huì)體育的魅力與快樂(lè)。同時(shí)明確了醫(yī)務(wù)室、體育組、美術(shù)組、宿舍管理員的職責(zé),并建立了與學(xué)校、各處室、各年級(jí)組經(jīng)?;墓ぷ麝P(guān)系,還相就地建立了體衛(wèi)工作人員全會(huì)制度,使學(xué)校體衛(wèi)工作系統(tǒng)化、制度化。我校目前有住宿生700多人,早鍛煉的組織管理任務(wù)十分艱巨,加上條件限制,有時(shí)難度則更大,體育教師數(shù)年如一日,不畏嚴(yán)冬酷暑,確保早鍛有序進(jìn)行。我校體育教研組長(zhǎng)期堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求授課,并從我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(籃球)的實(shí)際出發(fā),在教學(xué)過(guò)程中,有針對(duì)性地調(diào)整嗇了籃球教學(xué)與訓(xùn)練的課時(shí)。首先,校長(zhǎng)室積極引導(dǎo)廣大師生統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),將《全民健身計(jì)劃綱要》、《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》、《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》的宣傳和學(xué)習(xí)放在重要位置上,不僅使全校師生認(rèn)識(shí)到“6+1>7”(即6小時(shí)學(xué)習(xí)加上1小時(shí)鍛煉的學(xué)習(xí)效率大于7小時(shí)的學(xué)習(xí)效率)的道理,而且以實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行,并結(jié)合我校實(shí)際情況制定了學(xué)校體衛(wèi)工作的遠(yuǎn)景規(guī)劃。抓好早鍛煉、課間操、課外活動(dòng)。再者,大力實(shí)施健康教育,每學(xué)年安排一次體檢,每學(xué)期安排一次視力檢測(cè),并將學(xué)生視力變化比率、身體形態(tài)、機(jī)能統(tǒng)計(jì)數(shù)字及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析,向各班通報(bào)體檢結(jié)果,并積極采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,力求使衛(wèi)生制度落實(shí)于平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)之中。首先,校長(zhǎng)室積極引導(dǎo)廣大師生統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),將《全民健身計(jì)劃綱要》、《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》、《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》的宣傳和學(xué)習(xí)放在重要位置上,不僅使全校師生認(rèn)識(shí)到“6+1>7”(即6小時(shí)學(xué)習(xí)加上1小時(shí)鍛煉的學(xué)習(xí)效率大于7小時(shí)的學(xué)習(xí)效率)的道理,而且以實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行,并結(jié)合我校實(shí)際情況制定了學(xué)校體衛(wèi)工作的遠(yuǎn)景規(guī)劃。抓好早鍛煉、課間操、課外活動(dòng)。再者,大力實(shí)施健康教育,每學(xué)年安排一次體檢,每學(xué)期安排一次視力檢測(cè),并將學(xué)生視力變化比率、身體形態(tài)、機(jī)能統(tǒng)計(jì)數(shù)字及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析,向各班通報(bào)體檢結(jié)果,并積極采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,力求使衛(wèi)生制度落實(shí)于平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)之中。教育科研的深化促進(jìn)了師資隊(duì)伍的建設(shè)。近幾年來(lái),我校還向高一級(jí)學(xué)校輸送了50多名體育、美術(shù)專(zhuān)門(mén)人才,并受到了社會(huì)的
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