七顆鉆石教學(xué)反思范文大全(更新版)
【正文】 好的激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情感，在情感上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，與孩子們產(chǎn)生心靈的碰撞，激發(fā)出他們愛(ài)的火花，起到教育學(xué)生們的目的。這堂課中我覺(jué)得有幾方面的較好：利用多媒體圖片，加上老師的情景描述，再配以低沉的音樂(lè)使學(xué)生能更好的走入故事當(dāng)中，起到感情渲染的作用而且多媒體的運(yùn)用既直觀又節(jié)省教學(xué)時(shí)間?！北窘M教材的專(zhuān)題是“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，結(jié)合專(zhuān)題本節(jié)課我體現(xiàn)以讀為本，通過(guò)教師范讀、學(xué)生自由讀、個(gè)別讀，等多種讀法讓學(xué)生在讀中感、讀中悟。二、精心設(shè)問(wèn)，讀中感悟想象這篇童話(huà)很明顯是以水罐的神奇變化為主線(xiàn)，體現(xiàn)小姑娘廣博無(wú)私的愛(ài)。及時(shí)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的課后總結(jié)。小組合作學(xué)習(xí)上也出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題。抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，指導(dǎo)感情朗讀，教于讀書(shū)的方法。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來(lái)的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。認(rèn)識(shí)到水就是生存的希望，有了水認(rèn)和萬(wàn)物才能繼續(xù)生存下去，沒(méi)有了水，等待人和萬(wàn)物就只有死亡。并能指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話(huà)，自從有了水流，世界變得美不勝收，把學(xué)生帶入到具體情境中，學(xué)生樂(lè)于書(shū)寫(xiě)。新知識(shí)的獲得，總是從疑開(kāi)始，通過(guò)步步釋疑，獲得新知。第一篇：《七顆鉆石》教學(xué)反思《七顆鉆石》 聽(tīng)課反思《七顆鉆石》是一篇童話(huà)?！比蠋煴@個(gè)宗旨，有了疑問(wèn)，學(xué)生的思維并沒(méi)有結(jié)束，相反，這意味著思維獲得新的起點(diǎn)。師生進(jìn)行情景劇的表演，加深學(xué)生印象，體會(huì)媽媽對(duì)小姑娘的愛(ài)，能讓課堂豐富。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水的重要性。讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)自主識(shí)字，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂(lè)。而且每次讀的要求不一樣，層次也不一樣。讀書(shū)指導(dǎo)上有點(diǎn)不到位，過(guò)渡型語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔明了，有些不準(zhǔn)確。處理好形式和目標(biāo)的關(guān)系。使學(xué)生身臨其境，誘發(fā)學(xué)生的情感。三、體現(xiàn)課標(biāo)，緊扣小專(zhuān)題新課標(biāo)指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。所以，我引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)閱讀，層層思考，悟出一波三折之美，感受愛(ài)的存在。我在教學(xué)后半部分采用師生表演文章情景的方法，避免了小學(xué)生由于聽(tīng)課時(shí)間長(zhǎng)而出現(xiàn)注意力不集中，疲勞，是課堂更加生動(dòng)，是學(xué)生在情感上得到升華，境界提高。第二三自然段，講了隨著每一次愛(ài)的付出，水罐發(fā)生了一系列神奇變化。說(shuō)完生態(tài)課堂模式，再說(shuō)“語(yǔ)用”的體現(xiàn)，主要想用抓關(guān)鍵詞理解和朗讀、想象描寫(xiě)大地發(fā)生的神奇變化、收集愛(ài)的名言來(lái)實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)用”中的“理解”、“積累”“表達(dá)”的目標(biāo)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1