小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——一個(gè)蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 的是：此步驟務(wù)必控制在短時(shí)間內(nèi)(比如10分鐘)，切忌在細(xì)枝末節(jié)上糾纏
（4）為什么撿到的人不吃，連長(zhǎng)也不吃
4。教師可扶一把，以類比法啟發(fā)學(xué)生理解，打開(kāi)此閘門；繼而通過(guò)整段的表情朗讀，領(lǐng)會(huì)幸福和驕傲的內(nèi)涵，將教學(xué)推向高潮。mdash。需要說(shuō)明的是：此步驟務(wù)必控制在短時(shí)間內(nèi)(比如10分鐘)，切忌在細(xì)枝末節(jié)上糾纏。1個(gè)蘋果8人分吃剩下大半 先回顧本冊(cè)讀寫(xiě)例話《怎樣讀懂一篇課文》和《一邊讀一邊想》中介紹的方法，讓學(xué)生初讀課文，而后直截了當(dāng)提問(wèn)檢查：本文說(shuō)了件什么事？由學(xué)生概括初步印象，得出上列關(guān)系式?！ ∪⑷齻€(gè)詞語(yǔ)mdash。但沉靜句較難，像
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