幼兒園中班教案目測(cè)數(shù)群含反思(更新版)
【正文】 手指教師舉起雙手，左右手同時(shí)各出幾個(gè)手指，幼兒目測(cè)后，說出總數(shù)，如：左手出3，右手出5，兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)出手指，一個(gè)說總數(shù)。漸漸地他們也覺得這個(gè)方法好用，也產(chǎn)生了數(shù)數(shù)的興趣。幼兒能積極參與活動(dòng)。隨著幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，在數(shù)學(xué)方面，中班幼兒能目測(cè)1mdash。問：有幾棵柳樹6第六幅：天氣漸漸暖和了，河里的冰融化了，青蛙從泥洞里爬出來，它們撲通撲通的跳到河里。：接著數(shù)老師說出一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒說出這個(gè)數(shù)字后面的一個(gè)數(shù)字，看誰(shuí)說的又對(duì)又快?；顒?dòng)目標(biāo)：，感知10以內(nèi)的數(shù)量。第一幅：春天來了，溫暖的春風(fēng)吹著，人們走出家門高興地放風(fēng)箏。請(qǐng)問：有幾只鴨子7第九幅:燕子也從南方飛回來了。最后的得出的數(shù)就是總數(shù)了
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