幼兒園中班教案是蝸牛開始的含反思(更新版)
【正文】 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣，快來看看幼兒園中班《是蝸牛開始的》含反思教案吧
（2）活動目標：
了解故事內容，體會循環(huán)故事的趣味性
7?！ 那榫w會傳染，快樂也會傳播。至故事結束 提問：小動物還生氣嗎 它們做了什么事情，使大家都變得開心 小動物之間的快樂是誰第一個引起的 你知道或者說過讓人快樂的話嗎 教師記錄下幼兒發(fā)言，并小結：原來短短的一句話也會讓人快樂，我們要多說讓人開心的話 四、解讀故事 幼兒閱讀《小朋友的書》第1~5頁是蝸牛開始的，再次講述故事?！ ⊥ㄟ^閱讀，理解故事情節(jié)?！ 〗柚鷪D文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣?！ ∪?、分享故事有些語言會讓人快樂 教師講述故事從這時候，他猛然想起。孩子們在與人往的過程中，不可避免地要接受來自各方的嘲笑與批評，我認為教會孩子正確認識自己，肯定自己，才能讓孩子擁有更加健康的心理，也才能讓孩子更健康更快樂
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