幼兒園中班教案小毛驢含反思(更新版)
【正文】 然小毛驢和他的主人都只有一個，形象不是很明顯，但是音樂已經(jīng)引起了他們的心理共鳴，迸發(fā)了幼兒的快樂情緒。這是一首傳唱廣泛，伴隨很多兒童成長的經(jīng)典兒歌?！ ≌娓吲d，我現(xiàn)在在小朋友的幫助下成為一只可愛的小毛驢的主人，我高興的一邊拿著皮鞭一邊唱起歌來?。ń處熐宄枨！ 〗虒W(xué)重點、難點 幼兒學(xué)會這首歌，理解小毛驢的心情用身體語言表現(xiàn)小毛驢主人被摔的樣子 活動準(zhǔn)備 1手工制作小毛驢一個 2創(chuàng)設(shè)小毛驢出去吃草的游戲環(huán)境?！ 』顒幽繕?biāo) ，學(xué)習(xí)歌唱樂曲《小毛驢》?！ 《?、熟悉歌詞，學(xué)說歌詞?！ 〗虒W(xué)反思 《小毛驢》是一首活
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