幼兒園中班教案小毛驢含反思(更新版)
【正文】 然小毛驢和他的主人都只有一個(gè)，形象不是很明顯，但是音樂(lè)已經(jīng)引起了他們的心理共鳴，迸發(fā)了幼兒的快樂(lè)情緒。這是一首傳唱廣泛，伴隨很多兒童成長(zhǎng)的經(jīng)典兒歌。 真高興，我現(xiàn)在在小朋友的幫助下成為一只可愛(ài)的小毛驢的主人，我高興的一邊拿著皮鞭一邊唱起歌來(lái)?。ń處熐宄枨！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 幼兒學(xué)會(huì)這首歌，理解小毛驢的心情用身體語(yǔ)言表現(xiàn)小毛驢主人被摔的樣子 活動(dòng)準(zhǔn)備 1手工制作小毛驢一個(gè) 2創(chuàng)設(shè)小毛驢出去吃草的游戲環(huán)境。 活動(dòng)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)歌唱樂(lè)曲《小毛驢》?！ 《?、熟悉歌詞，學(xué)說(shuō)歌詞?！ 〗虒W(xué)反思 《小毛驢》是一首活
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