小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——朗讀好感悟深——金色的魚(yú)鉤聽(tīng)課后感(2)(更新版)
【正文】 感上的共鳴。由此，筆者感到，文質(zhì)兼美、情感豐富的文章，不僅要多讀，而且要讀出感情，讀出韻味，才能使學(xué)生真正受益。老班長(zhǎng)!老班長(zhǎng)!老班長(zhǎng)mdash。當(dāng)讀到老班長(zhǎng)，你吃啊!我們抬也要把你抬出草地去時(shí)，教師說(shuō)：老班長(zhǎng)為了照顧三個(gè)傷員走出草地，自己啃魚(yú)骨頭，直到眼睛看不見(jiàn)了，還摸索著為傷員挖野菜，為了傷員他快耗盡了自己全部的生命。此時(shí)，你該用怎樣的感情呼喚他呢?學(xué)生個(gè)個(gè)情不自禁：老班長(zhǎng)mdash。你為什么多叫一聲老班長(zhǎng)呢?教師追問(wèn)?！ ?二)把感受最深的片斷讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)為什么感動(dòng)： 這兩個(gè)問(wèn)題給了學(xué)生閱讀、思考、表達(dá)的最大空間，學(xué)生有機(jī)會(huì)選擇自己感受最深的內(nèi)
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