幼兒園大班語(yǔ)言教案我們等待花兒開(kāi)(更新版)
【正文】 的優(yōu)美?！ ≡O(shè)計(jì)思路： 等待對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的過(guò)程，但是孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、游戲都必須遵守這條很重要的規(guī)則和過(guò)程即等待，只有通過(guò)耐心的等待，才能體會(huì)到成功的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)，以及游戲合作的快樂(lè)。太陽(yáng)會(huì)給花兒帶來(lái)什么呢沒(méi)有太陽(yáng)，花兒會(huì)怎樣呢這時(shí)候的花兒又是什么樣子呢 第二幅圖：這次出現(xiàn)的又是誰(shuí)呢風(fēng)是怎樣來(lái)的你可以用一個(gè)動(dòng)詞來(lái)形容一下嗎風(fēng)兒會(huì)帶來(lái)什么呢教師注意引導(dǎo)幼兒使用確切的動(dòng)詞。并且根據(jù)圖畫來(lái)理解這些動(dòng)詞的不同含義。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《我們等待花兒開(kāi)》
幼兒園大班語(yǔ)言教案《我們等待花兒開(kāi)》
教材簡(jiǎn)解：
園丁把對(duì)花兒的愛(ài)蘊(yùn)含于等待之中守候花期，俯身叢中，澆水松土，精心呵護(hù)
（2）果農(nóng)把對(duì)果樹(shù)的愛(ài)浸透于等待之中，渴望成熟，穿梭林間，剪枝施肥，悉心照管
（3）本文運(yùn)用擬人化的、自述的方式來(lái)展示植物生長(zhǎng)這個(gè)自然過(guò)程，將植物生長(zhǎng)相關(guān)的各種因素用第一人稱的方式進(jìn)行描述，從而形成一個(gè)完整的故事
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