【正文】 節(jié)、水和無機鹽的調(diào)節(jié)2周第二章第一節(jié)血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病3~4周血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病3周第二節(jié)人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)5~7周第二節(jié)人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)（國慶）4周第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)8周第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)5~6周第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)9周第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)7周第三章第一節(jié)生物群落的基本單位種群、第二節(jié)生物群落的構(gòu)成10周第三章第一節(jié)生物群落的基本單位種群8周第三節(jié)生物群落的演替11周第二節(jié)生物群落的構(gòu)成9周第四章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈12~13周第三節(jié)生物群落的演替（期中考試）10周第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)14周第四章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈11周第五章人與環(huán)境15~16周第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)12周復習迎接期中考試17周第五章人與環(huán)境13周選修三第一章第一節(jié)基因工程概述18周學測復習（必修一：第二、第三章）14周第二節(jié)關注基因工程19周學測復習（必修一：第四章）15周第三節(jié)蛋白質(zhì)工程20周學測復習（必修一：第五章）16周第二章第一、第二節(jié)植物細胞工程的應用21周學測復習（必修二：第二章減數(shù)分裂和有性生殖）17~18周第三節(jié)動物細胞工程的應用22周復習迎接期末考試19~20周第三章胚胎工程21~22周復習迎接期末考試四、推磨聽課時間推磨聽課開課教師及主講人3周z開課及第二章內(nèi)容主講6周z開課及第三章內(nèi)容主講13周z開課及第四章內(nèi)容主講16周z開課及第五章內(nèi)容主講高二生物備課組工作計劃5為提高我校生物教學水平，貫徹執(zhí)行教務處和教研室制定的各項措施和教改方案，特制訂本學期高二生物備課組教學計劃，主要任務是：既要完成教學任務，又要根據(jù)本學科的特點加強學生的道德品質(zhì)教育，完成既教書又育人的任務。4）將學過的知識指導日常生活中的實踐，做到學以致用。學生通過必修一、必修二生物實驗對一些基本的實驗工具和實驗操作都能領會，對一些基本的實驗技能有所掌握。我們要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設計教法，鉆研教材，強化學生的自主、合作、探究學習。該小結(jié)于下次備課組活動時交于備課組長，形成資料。3）規(guī)范活動分工，備課組各成員在活動中要發(fā)揮自己應有的作用，活動主備人需提供活動主題簡案，其他成員積極評議，不斷完善教學設計。結(jié)合學校的課堂教學改革，采用小組合作模式，恰當用好多媒體，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學的實效性。2）通過多媒體、模型、掛圖和標本等教學直觀用具提高學生課堂學習效果。學習了綠色植物的光合作用和呼吸作用，了解光合作用的探索過程，懂得了光合作用的場所、光合作用和呼吸作用的實質(zhì)等基礎知識。三、具體措施：1．按時制定、完成各類計劃開學初要制定好備課組的教學計劃、進度安排表、學困生輔導計劃等，安排好備課組老師說課順序，安排好期中、期末的復習命題工作。三、教學進度時間必修班教學進度安排時間選修班教學進度安排1周 第一章、第二章第一節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)1周第一章第一節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、體溫調(diào)節(jié)、水和無機鹽的調(diào)節(jié)2周 體溫調(diào)節(jié)、水和無機鹽的調(diào)節(jié)2周第二章第一節(jié)血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病3~4周 血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病3周第二節(jié)人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)5~7周 第二節(jié)人體生命活動的`神經(jīng)調(diào)節(jié)（國慶）4周第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)8周 第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)5~6周第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)9周 第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)7周第三章第一節(jié)生物群落的基本單位種群、第二節(jié)生物群落的構(gòu)成10周 第三章第一節(jié)生物群落的基本單位種群8周第三節(jié)生物群落的演替11周 第二節(jié)生物群落的構(gòu)成9周第四章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈12~13周 第三節(jié)生物群落的演替（期中考試）10周第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)14周 第四章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈11周第五章人與環(huán)境15~16周 第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)12周復習迎接期中考試17周 第五章人與環(huán)境13周選修三第一章第一節(jié)基因工程概述18周 學測復習（必修一：第二、第三章）14周第二節(jié)關注基因工程19周 學測復習（必修一：第四章）15周第三節(jié)蛋白質(zhì)工程20周 學測復習（必修一：第五章）16周第二章第一、第二節(jié)植物細胞工程的應用21周 學測復習（必修二：第二章減數(shù)分裂和有性生殖）17~18周第三節(jié)動物細胞工程的應用22周 復習迎接期末考試19~20周第三章胚胎工程21~22周 復習迎接期末考試四、推磨聽課時間 推磨聽課 開課教師及主講人3周 z 開課及第二章內(nèi)容主講6周 z 開課及第三章內(nèi)容主講13周 z 開課及第四章內(nèi)容主講16周 z 開課及第五章內(nèi)容主講高二生物備課組工作計劃 篇5本學期的教學工作中，我組會依然會統(tǒng)一教學進度、加強集體備課、為進一步提高教學效果努力。制定年級教學進度（詳見下表），參與教學管理，檢查教師的教學質(zhì)量。①個人備課務必做到“五備”：備課標、備教材、備教法、備學法、備學情。(三)做好課后輔導工作，認真批改學生作業(yè)或練習。(3)體現(xiàn)教學內(nèi)容的有序性這里的有序性，主要指符合學生認知過程的有序性。在情感性目標上以經(jīng)歷水平為主。教學內(nèi)容的設計思路和呈現(xiàn)方式：教學內(nèi)容的設計思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標準中本模塊的具體內(nèi)容標準和活動建議。具體工作主要有以下幾點:一、學情分析生物雖然是理科學生的必考科目，但也是文科生這學期水平考試的必考科目。加強對經(jīng)典試題的研究，做好信息收集、整理工作。理科班在完成水平考試的`基礎上，夯實雙基，面向高考，考點內(nèi)容都要求把握。爭取在可能的情況下開展學業(yè)水平測試的第一階段復習，能夠爭取開始選修三內(nèi)容的教學。每周開展一次集體備課，輪流說課。二、本學期主要工作內(nèi)容1. 認真完成本學期的課堂教學任務。3．每位教師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，促進新教師的成長。3．注重實驗，強調(diào)能力。二、主要工作任務1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；2．研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；3．開展“高效課堂課堂教學模式評比”活動，落實公開課的開設，加強教師之間的交流與合作，；4．加強生物奧賽輔導工作，開展好生物第二課堂活動，豐富學生的生物知識；5．精心組織和配合學校做好“五個一”活動和08—教壇新秀決賽等工作。2．把集體備課落到實處，具體做法如下：①將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內(nèi)容。6．成立月考、周練命題小組，提高試題質(zhì)量，實行面批制度。3. 積極參加聽課、評課和學校教研活動，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質(zhì)量為上好每堂課努力。每位教師都要研究網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革，積極制作課件。三、工作任務《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理。集思廣益,加強集體備課，使教學案更合理有效。其他教師參與協(xié)助。其中重點班級比普通班好些，在課堂上能與老師互動，配合老師完成教學任務。即基因工程、克隆技術、胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態(tài)工程?；顒咏ㄗh部分，只能加強，不應削弱。三、教學方法及措施教學方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導為主，并根據(jù)實際情況指導學生練習撰寫綜述報告等。教學內(nèi)容必須正確。我們復習時采用練習和課本相結(jié)合，基本上是每周一講，然后通過練習鞏固，老師再作針對性進行講評。⑵、教研方面：高二生物備課組各位教師要積極申報各級課題，結(jié)合平時教學工作，撰寫高水平的教學論文，提高自己的教學科研能力。高二生物備課組工作計劃 篇4一、指導思想本學期是我校以優(yōu)異的成績順利通過四星級復評后的第一個學期，本組將在本學期以教務處的工作計劃為目標，繼續(xù)深入開展“任務驅(qū)動，問題導學”模式的課堂教學改革，強化備課組集體備課的功能，力爭提高本組教師的教學質(zhì)量?？荚囈蠹坝媱潓γ看慰荚嚮旧弦龅綄W考一致，當同時也要兼顧20%之前學習到的相關知識的考察，難度適中，最好能分層檢測學生的學習情況。課堂上多使用多媒體、生物模型、掛圖和標本等教學輔助工具，加強直觀性，提高課堂教學效率。教學目標通過必修三教材學習，要求學生掌握生物個體的穩(wěn)態(tài)和生物與環(huán)境的關系。5）通過電視、圖書、走訪等途徑擴大獲取知識的范圍，提高掌握知識的效果。相互學習，取長補短。要認真作好記錄；2）評課時要注意吸取他人經(jīng)驗，找出不足，取長補短。高二生物備課組工作計劃3一、現(xiàn)狀分析：高二學生在上學年已學習了必修一和必修二生物，對生物的一些基礎知識有所了解，對基本的實驗工具和實驗操作有所掌握。4．堅持校內(nèi)、校外聽課平常組織全組老師積極參與校內(nèi)、校外聽課，提高教學水平。掌握生物群落的基本單位——種群的特征以及種群數(shù)量的增長規(guī)律、生物群落的構(gòu)成、生物群落的演替。二、主要工作根據(jù)新課程標準的要求，統(tǒng)一對“任務驅(qū)動，問題導學”新授課模式的認識和理解，分章節(jié)對教材內(nèi)容進行三維目標的39。不過，由于已經(jīng)是高二下學期，雖然在時間和精力的分配上最少，但多數(shù)學生對知識的求知欲有所增強。有幾方面是必須遵循的。技能性目標體現(xiàn)在活動建議中，主要是參觀、調(diào)查、資料收集、交流討論、專題綜述等。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學生的認知規(guī)律。，切實組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動集體備課安排：(二)、上課上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展。四、教學進度：教學進度見后頁五、文科學業(yè)水平測試7—12班的進度一樣，現(xiàn)在已進行復習。注重培養(yǎng)學生扎實、全面的基礎知識和基本技能；注重學科重要及主干內(nèi)容，緊扣教學大綱，緊扣教材。③由主講人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教案的核心。第一階段：學業(yè)水平測試強化、沖刺階段根據(jù)我校的實情：絕大多數(shù)同學為學業(yè)水平測試過關而愁，能沖A的同學不多，校領導班子加強高二備課組的師資力量，并增加了課時。積極參加教改、科研活動，結(jié)合“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心工作，積極聽課、評課、研討、總結(jié)，努力提高自己的教學水平。針對不同層次的學生采取多種方法與多種手段相結(jié)合，培養(yǎng)學生自學能力、分析問題和解決問題的能力，使學生由學會變?yōu)闀W。二、主要工作任務1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；2．研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；3．開展“高效課堂課堂教學模式評比”活動，落實公開課的開設，加強教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；4．加強生物奧賽輔導工作，開展好生物第二課堂活動，豐富學生的生物知識；5．精心組織和配合學校做好“五個一”活動和08—09學年教壇新秀決賽等工作。2．把集體備課落到實處，具體做法如下：①將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內(nèi)容。6．成立月考、周練命題小組，提高試題質(zhì)量，實行面批制度。平時多關心競賽學生的學習生活，了解掌握學生的思想動態(tài)，爭取以最佳狀態(tài)參加競賽，取得好成績。結(jié)合學校提出的學科作業(yè)編寫計劃，爭取在暑假結(jié)題，撰寫結(jié)題報告，并形成必修1和必修3的作業(yè)本本學期結(jié)合課題研究，在10周在全校范圍進行備課組展示活動，主題是學案導學，提高課堂教學效率。2月17日2月23日、神經(jīng)調(diào)節(jié)、動物體液調(diào)節(jié)（新課內(nèi)容）。二、工作思路及目標依據(jù)學校工作要求，以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，學習和貫徹新課程理念，堅持集體備課，強化反思，資源共享的原則。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質(zhì)量，為上好每堂課努力。一、指導思想和目的要求以課程標準和新課程理念為指導思想，認真完成教學任務，提高教學質(zhì)量，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。認真組織周考、月考、中段考、期末考等，抓配套練習的檢查工作，促進學生學習的緊迫感和積極性。深入開展教學科研，組織開展各類優(yōu)質(zhì)課評選活動和教學論文評選活動，每位老師積極按時完成每學期撰寫論文的工作。，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長。本模塊涉及實驗需要開展的雖然不多，但是其中蘊含的科學方法，科學思想，科學探究能力等卻很重要，我們備課組將加強探討“如何以文本為載體，使學生掌握并理解科學方法，科學思想，科學探究能力，提高生物學素養(yǎng)”。新教材的教研活動作為工作的重點。⑴、教學方面：狠抓備課、上課、改作、考試、講評等教學環(huán)節(jié)。切實保障實驗、。2．強調(diào)能力培養(yǎng)。④對教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的