小學語文六年級教案——印度洋上生死夜第二課時教學設(shè)計之三(更新版)
【正文】 埃爾船長意外獲救了?！ ∷?、總結(jié)談話 同學們，生命對于我們每一個人來說，都是短暫的，但是生命對于我們每一個人來說，她卻有可能是永恒的，在短暫中追求永恒，將會使得我們每一個人的生命煥發(fā)耀眼的光芒。因為他知道，在這一海域，海嘯隨時都會發(fā)生。（聲嘶力竭的呼喊；發(fā)瘋得喊；心在抽搐；引導感受皮埃爾船長內(nèi)心的痛苦和焦急?！ ≥喆瑳]有看清燈語，急得幾乎發(fā)瘋?！ W生自學； 學生交流討論，教師巡視、參與討論?！ 〗虒W難點： 能結(jié)合上下文辨析文中兩個抽搐的不同含義?！ 】焖贋g覽課文第一段，通過上一節(jié)課的學習，第一段留給你感受最深的是什么 ?。ㄆ拮涌死账蓚麆輫乐兀黄ぐ柺謵圩约旱钠拮涌死账?。 我們應該立即離開這兒。lsquo。 ?、苄〗Y(jié)：此時此刻，皮埃爾船長的內(nèi)心是那么痛苦，又是那么焦急，痛苦的是他和妻子即將付出生命的代價，焦急的是輪船根本沒有發(fā)現(xiàn)他的燈語，仍舊在行駛，他所擔心的一場超級海難即將要發(fā)生?！ 、苄〗Y(jié)：面對亡妻，面對自己的即將死亡，皮埃爾船長是那
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