【正文】 用好這次集體備課機會，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內(nèi)的各項安排，落實好課時要求。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性。總之，本學期時間緊，教學任務特別多，能否完成教學任務是對我們來說也是最大的考驗。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。教師應認真研究《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》，研究自己的教學對象，以本課程的目標和學生的具體情況出發(fā)，靈活運用多種教學策略，有針對性地組織和引導學生在實踐中學會學習。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。三、具體措施，要以普通高中的政治課程標準為指導，根據(jù)政治學科和教學的特點，全面發(fā)揮政治教育的功能，在掌握基本政治知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取政治信息的能力。以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念，在總結實施高中的政治新課程教學經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。其次，制定具體措施。中學的學生愛動、好玩，有些學生缺乏自控能力。四、教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng)。是做一個成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者。我深知，有了一個科學的課堂管理，那教學就等于成功了一半。另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。及時的饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的饋機制，比如在上課及時進行饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。注意運用對比的方法，反復比較相近的概念。了解程序框圖。理解超幾何分布及其導出過程，并能進行簡單的應用。會進行復數(shù)代數(shù)形式的四則運算。了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。因此時間上可能仍然吃緊。四、訓練原則習題的訓練在于精而不在于多。具體做法如下：集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，確定重點和難點，做到教學案一體化；分工合作，收集備課資料 ，做到精選精練，突出應用與能力。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，我們在高二英語教學中將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導。二、學情分析：我任20xx屆高二114班的政治教學。，養(yǎng)成良好習慣。③精心布置課后作業(yè)。⑤增強聽課的意識。也就決定著研讀教材的必要性?？傊?，物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作為一個新鮮事物，教師和學生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學中，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務化，從而真正做到推動高中物理教學的。特別是電磁學部分，部分演示實驗現(xiàn)在的條件無法完成，而恰當?shù)乩枚嗝襟w技術能夠生動、形象的展示在學生面前，有效地提高學生的學習效率和興趣，加深概念的理解程度，增強知識的記憶效果，有利于教學難點的突破。教學實施設計(1)狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向“40分鐘要質量”。經(jīng)過高一一年的學習，學生已經(jīng)適應了高中這種緊張的學習氣氛，部分同學還是比較上進的，基本掌握了物理這門學科的學習方法，但自主學習能力還是不強，自從實施“六環(huán)節(jié)分層教學”以來，學生的預習有所進步，但也存在一部分人不認真對待，不會通過閱讀課本從課本中找到關鍵的信息，同時14班在分班時，物理成績就比其他三個班差一點，針對以上問題，本學期應加強以下幾個環(huán)節(jié)：狠抓預習環(huán)節(jié)，教師指導學生利用導學案預習，逐步提高學生的自主學習能力。認真學習新的《物理課程標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。高二學科教學計劃3本學期為了提高物理的教學質量，完成本學期教學工作計劃，使高二的物理在期末考試中取得好成績，在七校聯(lián)合體中居二爭一。每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，星期五發(fā)給學生帶回家完成，星期一交，老師要進行批改，存在的普遍性問題安排時間講評。繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。依據(jù)學校現(xiàn)有實驗條件，在保證探究活動的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。四、具體措施認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展精心準備導學案。8班為理科實驗班，學生基礎較為扎實，具備了必須的分析本事，培養(yǎng)學生的化學思維本事，分析綜合性問題的方法，提高解題本事，尋求更簡單的解法，才是教學重要任務。學生只有通過不斷的練習才能提高成績，周考、單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，并指導學生糾錯。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，逐步形成知識體系，提高能力。提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。我覺得這兩個班的數(shù)學成績以及整體水平情況還不錯。學生為年級前150名學生組成，基礎好，數(shù)學學習興趣較為濃厚。提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力。搞好單元考試、階段性考試的分析。大部分同學都能積極地學習。實現(xiàn)學生學習成績的提高和學習本事的培養(yǎng)。積極開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為基礎的自然學科，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗本事。本期的專題選講務求實效。教學中用配備資料是《高中數(shù)學新新學案》，要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向學生指出不做的題，以免影響學生的學習。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。講求質量，提高能力，從教學入手扎扎實實做好教學工作。高二學科教學計劃4一、學生情況簡要分析高二115班，每班61人，為三類班。正文之外還有“閱讀材料”“討論與思考”“做一做”等欄目，以開闊眼界，啟發(fā)思考。但常規(guī)的演示實驗往往受到許多條件的制約：如實驗器材太小，過程進行得太快，使得觀察效果不好，而利用多媒體展示技術就可以很好地解決這些問題，起到了常規(guī)教學無法比擬的作用。(7)社會調(diào)查。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內(nèi)的各項安排，落實好課時要求。對于超越學生承受能力的，一概不講。學生認真完成作業(yè)和考卷，老師進行批改，總結共性問題，發(fā)現(xiàn)個性問題，有針對性的給以反饋，及時消除困惑。高二學科教學計劃6一、指導思想上:嚴格按照普通高中新課改的要求，著實落實學校教育的以學生為本。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學骨干教師。高二學科教學計劃7工作目標高二英語既注重基礎知識的考查，又強調(diào)能力的靈活運用。三、20xx學期高二英語教學做法認真落實集體備課以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學工作。1課時用于wele，3課時用于reading, 3課時用于grammar,3課時用于task，2課時用于project,3課時用于練習。同時，由于高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進行一些簡單推理。了解復數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。(理)理解取有限個值的離散型隨機變量及其分布列的概念，了解分布列對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。了解回歸的基本思想、方法及其簡單應用。注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性。自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。對于理科班的學生基礎稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高而文科班的學生基礎較差，因此，我在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣。做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性。教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長。反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑。五、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。把問題落到知識點的層面，不大而籠統(tǒng)，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚、學得明白。以學習對終身發(fā)展有用的政治為宗旨，以培養(yǎng)學生良好學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生實際情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質量。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學生喜愛、學校放心的教學骨干。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化?，F(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理11，主要的是研究對基本內(nèi)容的認識。教師是學習活動的組織者和引導者。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。教科書是一切教學的出發(fā)點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。④認真參與組內(nèi)備課。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。、考試反饋工作。以上是這個學期的教學工作計劃，在實施過程中，將及時作出調(diào)整，以期達到教與學的最佳效果。讀書資料蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個月買三本：（1）關于你所教的那門學科方面的科學問題的書（2）關于能夠作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書（3）關于人（個性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學方面的書。磨課是教師專業(yè)成長時由理論走向實踐、走向成功和進步的綠色通道。聽課。教師評價。理解。問題設計。評課是磨課活動的重要環(huán)節(jié)，是教師艱苦的反復修正的一個過程。第三階段：教學反思。詩歌閱讀組：指導老師魏芳，康龍虎，李春華，李云閃。從高一起，我們就注意搜集關于文學、文化常識和古詩詞名句名篇的材料，讓學生在空余時間背誦。泛讀課文則是選擇某一側面，以學生討論為主，運用所學方法自主解讀文本。高一、高二，都應補充課外小語段，讓學生閱讀，并配套自編測試題，平時考試抽查學生掌握情況。我們計劃積極有序推進語文教研活動：積極爭取學校領導和上級主管部門的關注與指導，爭取更多的走出去的機會，加強交流，擴大視野。組內(nèi)成員每學年至少完成一篇教研論文，以教研促進教學能力的提高；扎扎實實搞好語文教學，并力求教學成果再上新臺階。三、具體教學措施 文科班：立足課標，明確課標精神和目的要求。(6)努力提高自身素質，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。2015年9月12日