【正文】 自然災害：地質災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。2，談談珍愛生命的理解。3，防災減災知識問答問：什么是自然災害？答：以自然變異為主而產生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。（5）.迫不得已不要跳樓如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。火災逃生小常識一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。海洋災害： 風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。（1）說說作品中表現(xiàn)了人們怎樣的精神？（2）在抗震救災中，大家能做些什么？（3）說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？學生作品欣賞說一說，作品是怎樣表現(xiàn)災害的情景和防范災害的？實踐要求：用繪畫的方法，創(chuàng)作一幅以防災減災為題材的作品。觀看地震視頻，觀察災難的場景，感受防災減災的重要性。第二篇：防災減災教案18課 防災減災課型：綜合探索 教學目標引導學生了解防災救災的知識，通過學習增長避災、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術作品。出示課件和觀看視頻了解自然災害及防護知識。教師：“災”字怎么寫？出示“災”的藝術字。情感態(tài)度和價值觀認識防災減災在人們生活中的重要性，增強學生的安全意識，培養(yǎng)學生關愛生命、熱愛生活的情感。教學過程設計教學準備：查找有關防災減災的資料。交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災害。課件出示三幅宣傳畫。培養(yǎng)學生關愛生命、熱愛生命的情感。除了自然災害，我們身邊還經常發(fā)生哪些人為災害？有哪些避險的好主意？（1）組織學生觀看交通安全教育視頻，交流感受。五、課后的延展與升華課件出示防災圖片，讓學生了解更多防災知識。洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。（1.）衛(wèi)生間是個避難所如果房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。（3.）濕毛巾捂嘴匍匐前進在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。四、特別提示每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。問：洪水來，我們應該怎么辦？答。對我國影響較大的幾種自然災害 v常見災害及預防自救、自護常識三、活動過程“防災減災日”意義：我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。v——人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。有中長期地震預報的地區(qū)，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。(2)、H7N9禽流感病毒主要通過人與帶病禽畜接觸傳播，請遠離傳染源，保持清潔衛(wèi)生，加強鍛煉以預防感染。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關好。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。