【正文】 從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的。一、四職校學(xué)前專(zhuān)業(yè)印象專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介四職校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)于2011年被評(píng)為自治區(qū)示范專(zhuān)業(yè)，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。這次教師跟崗學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。在示范課上，老師們自信的教態(tài)、敏銳的眼神、包容的胸襟深深地吸引著我；教師們淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)有的人格魅力讓我折服；學(xué)生們流利而完整的說(shuō)話能力、快樂(lè)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、信心滿(mǎn)懷的學(xué)習(xí)激情、聰明機(jī)智的反應(yīng)、爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)著展示的情景，讓我深切地體會(huì)到新課程的優(yōu)越性及可行性。課堂真實(shí)自然的狀態(tài)，環(huán)環(huán)相扣的節(jié)奏，對(duì)不同層次學(xué)生的了解，精妙到位的點(diǎn)評(píng)，隨意處便顯現(xiàn)的真功夫，非一日之煉就。（3）不能把學(xué)生當(dāng)廉價(jià)勞力。要給予老師發(fā)展的平臺(tái)、機(jī)會(huì)。這樣訂出來(lái)的制度會(huì)更合理、得人心，也更易于推行。這樣，上層設(shè)計(jì)做好了，下面的人就好做事了。無(wú)論是研修班學(xué)習(xí)還是跟崗學(xué)習(xí)，都非常注重實(shí)效，時(shí)間安排得相當(dāng)緊湊，既有高度的理論概括，又有實(shí)踐性指導(dǎo)，所以整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程令我覺(jué)得非常充實(shí)，受益匪淺，尤其是關(guān)于制度建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和校企合作等方面的內(nèi)容令我深受啟發(fā)。二、重視制度建設(shè)受人性的弱點(diǎn)所限，單靠自覺(jué)去做事是很難長(zhǎng)久維持的，靠制度來(lái)引導(dǎo)則更實(shí)在。每個(gè)人都可以有不同的職業(yè)規(guī)劃，比如行政有行政的職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)方向（可以向級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、科長(zhǎng)、校長(zhǎng)等管理崗位發(fā)展），一般老師也有一般老師的職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)方向（可以向德育專(zhuān)家、教學(xué)專(zhuān)家、技術(shù)能手等方向發(fā)展），這樣做一般的老師也會(huì)覺(jué)得有奔頭。四、如何開(kāi)展校企合作要抓住職業(yè)教育的本質(zhì)和規(guī)律。以上是我本次學(xué)習(xí)后感受最深的地方，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的管理和教學(xué)方面的新理念、新思想，這必將為我今后的管理和教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。他的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏得學(xué)生的信賴(lài)，關(guān)心每位學(xué)生，尊重他們的自尊心，適時(shí)給予鼓勵(lì)，從而親其師，信其道，整個(gè)課堂是那么的輕松自然。當(dāng)老師的問(wèn)題出來(lái)后，時(shí)間就交給學(xué)生，讓他們?nèi)プx，包括開(kāi)聲讀，默讀，跳讀、對(duì)讀等。第三篇：2015跟崗培訓(xùn)總結(jié)欽州市2015年中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)骨干教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)2015年10月11日至10月17日自己有幸到南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在全區(qū)率先裝配蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室、親子活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、幼兒園仿真實(shí)驗(yàn)室、幼兒手工操作實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)言仿真實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。也讓我突然感到自己身上的壓力變大了。這兩個(gè)星期的跟崗培訓(xùn)活動(dòng)眨眼就結(jié)束了，我在這次活動(dòng)中受益匪淺，收獲良多。例如他們?cè)谂淖魑臅r(shí)首先是在小組內(nèi)集體評(píng)價(jià)，小組長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)聯(lián)合起來(lái)批改，他們會(huì)像老師一樣批注出錯(cuò)別字，畫(huà)出文中的好詞好句，最后進(jìn)行打分和寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)……這既有助于鍛學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，也有助于鍛煉小組內(nèi)同學(xué)之間的協(xié)作配合能力。在一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)中，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)耕讀堂實(shí)現(xiàn)農(nóng)耕文化進(jìn)校園，進(jìn)課堂。