【摘要】一代天驕——成吉思汗成吉思汗是中國(guó)歷史上偉大的軍事統(tǒng)帥,他波瀾壯闊、金戈鐵馬的一生令人嘆為觀止。有人曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò),成吉思汗一生共進(jìn)行了60多次戰(zhàn)爭(zhēng),除十三翼之戰(zhàn)因?qū)嵙沂庵鲃?dòng)撤退外,沒有一次失敗過(guò)。因此有學(xué)者說(shuō):“成吉思汗是后人難以比肩的戰(zhàn)爭(zhēng)奇才。”盡管后人對(duì)他殘酷的攻城掠地多有微詞,但這并不影響他作為馬背天驕的偉人地位。鷹
2025-11-21 01:49
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(一)同學(xué)們:還記得我們?cè)谇懊鎸W(xué)過(guò)的相似多邊形嗎?還記得相似多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角有什么關(guān)系嗎?相似多邊形的對(duì)應(yīng)邊成比例、對(duì)應(yīng)角相等?;仡櫯c反思?我是“
2025-11-16 22:18
【摘要】直角三角形的性質(zhì)復(fù)習(xí)提問三角形按角是怎樣分類的?三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形想一想直角三角形的兩個(gè)銳角有什么關(guān)系?定理1直角三角形的兩個(gè)銳角互余??凑l(shuí)做的快!1、△在ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∠B=?2、直角三角形的兩
2025-10-31 03:55
【摘要】三角形、梯形的中位線教學(xué)目標(biāo)能說(shuō)出三角形中位線的定義及它與三角形中線的區(qū)別;知道三角形中位線定理,并能運(yùn)用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算。ABCA1B1C1已知AA1∥BB1∥CC1,AO=BA=BC,說(shuō)出圖中還有哪些相等的線段,并說(shuō)明理由O三角形中位線ABCD
2025-10-28 21:59
【摘要】楓葉如丹1、走到院里,迎面是株楓樹,紅艷艷的楓葉,掛滿一樹,鋪滿一地。2、再望望那株楓樹,竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)。朋友為照片起名后,“我恍然明白”了什么?思考:
2025-11-21 01:43
【摘要】三角形的面積一、教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生在探索活動(dòng)中深刻體驗(yàn)和感悟三角形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。:在動(dòng)手操作的活動(dòng)中,逐步培養(yǎng)學(xué)生歸納、推理和語(yǔ)言表達(dá)的能力。:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,并通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。二、教材分析:三角形面積的計(jì)算方法是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾
2025-12-02 14:10
【摘要】師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。要向人傳道,自己的師德就要高尚,這也是老師受人尊敬的原因。教師是“為人師表”的神圣職業(yè),其一言一行都會(huì)影響到下一代的成長(zhǎng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石”。所以,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問題,而賦有深刻的社會(huì)意義,即關(guān)系到青少年
2025-11-12 22:48
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)梯形的面積執(zhí)教:朱志新復(fù)習(xí)12說(shuō)一說(shuō)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么?口答下列各圖形的面積。2厘米4分米2分米4米2米4厘米2厘米3說(shuō)說(shuō)三角形的面積公式是怎樣推導(dǎo)的?為什么要除以2?ahS
2025-07-18 13:49
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?。?,將較復(fù)雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的圖形,并用較簡(jiǎn)單的方法計(jì)算面積。?,體會(huì)策略方法的多樣性。地毯上藍(lán)色部分的面積是多少?(每個(gè)小方格的面積表示1平方厘米)觀察左圖,想一想怎樣算比較簡(jiǎn)便?14m14m7m7m
2025-11-20 23:12