我這樣教春光染綠我們雙腳(更新版)
【正文】 的形式在一起讀讀、議議，然后作集體交流?！ 〕鍪旧纸M成的詞語，讀讀說說自己的理解。但教學(xué)什么還是須確定的，針對當(dāng)前語文教學(xué)內(nèi)容的偏離狀況，我想教學(xué)這篇課文，不應(yīng)僅僅停留在知曉課文寫了什么上，也不應(yīng)該只是進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化祖國的教育，更應(yīng)讓學(xué)生在讀中體驗(yàn)感悟詩文這種表現(xiàn)方式的形式特點(diǎn)，讓學(xué)生對詩文體裁的表現(xiàn)方式生成出一些屬于自己的知識經(jīng)驗(yàn)。怎樣有效促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的發(fā)展還沒有建構(gòu)起清晰的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，因此，本教學(xué)過程設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)上述教學(xué)意圖，為教師教學(xué)提供一定的思考和借鑒?！ ∪后w評議高低，個體介紹
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