蘇教版第八冊(cè)第15課鳥(niǎo)語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 程： 一、故事引入，激發(fā)情趣。贊揚(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，我們要愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人鳥(niǎo)和諧的思想感情。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash?！ ∧剜浾Z(yǔ)犒賞催促無(wú)拘無(wú)束通曉 疏忽怠慢猜想倍感親切 分析與鳥(niǎo)兒交談獲得啟示的句子，聯(lián)系上下文，體會(huì)排比句的含義。mdash。在與鳥(niǎo)兒的交談揣摩中成為好朋友，懂得了道理。mdash?！ ∵@篇課文語(yǔ)言優(yōu)美，很兒童化，學(xué)生讀起來(lái)很有韻味，要充分地抓住文中的好詞句，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，品讀，悟出感情，積累好詞句。品析詞句，啟發(fā)明理mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 懂得鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，我們要愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人鳥(niǎo)和諧的思想感情。海力布趕回村里，把這件事告訴鄉(xiāng)親們?！俊 】戳苏n題，你有什么問(wèn)題要提問(wèn)： 預(yù)設(shè)：（1）、課文介紹了哪幾種鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言？ ?。?）、古時(shí)候誰(shuí)懂鳥(niǎo)語(yǔ)？ （3）、我是怎樣與鳥(niǎo)兒親密交談的？ ?。?）、我從鳥(niǎo)兒的話語(yǔ)中明白了什么道理？ （5）、課文中有好多帶有引號(hào)的詞語(yǔ)，它有什么特殊的含義？ 【學(xué)貴善疑，能提出問(wèn)題，善于提問(wèn)，且提出問(wèn)題不但能結(jié)合課文，還要有一定的深度，訓(xùn)練學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于提問(wèn)題的能力。（2）、注意怠字的讀音?！ 菊Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力的同時(shí)，激發(fā)想象和創(chuàng)造力?！ ☆A(yù)設(shè)：可以分成四部分： 一（第一自然段）講我愛(ài)看鳥(niǎo)兒美麗矯健的身姿，愛(ài)聽(tīng)它們的歌聲和軟語(yǔ)?！ 菊n程標(biāo)準(zhǔn)指出，能初步掌握文章的大意
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