【摘要】第一篇:第十課教案(推薦) 第十課《老王》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、品味作者平淡簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 2、把握老王人物形象的刻畫(huà)。過(guò)程與方法: 通過(guò)獨(dú)立閱讀,形成自己獨(dú)特...
2025-10-26 12:28
【摘要】第3單元第十課過(guò)秦論1一、雙基夯實(shí)1.下列加點(diǎn)詞解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是()①蒙.(繼承)故業(yè),因.(沿襲)遺策。②不愛(ài).(吝惜)珍器重寶肥饒之地。③秦人開(kāi)關(guān)延.(迎)敵。④信臣..(送信的大臣)精卒陳利兵而誰(shuí)何。⑤流血漂櫓.(盾牌)。⑥因河.(護(hù)城河)為
2024-12-05 00:43
【摘要】第3單元第十課過(guò)秦論2一、雙基夯實(shí)1.選出下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一組()A.膏腴.(yú)藩.籬(fān)蒙恬.(tiǎn)B.逡.巡(qūn)鋒鏑.(dí)墨翟.(zhái)C.謫.戍(zhé)鞭笞.(chī)
【摘要】第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇一.選擇題1.“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片?!睆男翖壖驳倪@首詞里可以看出A.人類利用自然、改造自然,創(chuàng)造了燦爛的文明B.人類的生產(chǎn)力水平比較低C.人類征服自然、改造自然,創(chuàng)造了燦爛的文明D.人類與自然保持和諧的關(guān)系2.武漢大學(xué)胡鴻興說(shuō)“不要
2024-12-05 15:40
【摘要】第十課選擇希望人生第二框理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力第四單元滿懷希望迎接明天◆釋疑解難1.學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)哪些影響?(如何看待學(xué)習(xí)壓力?)(1)學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響,既有積極的一面,也有消極的一面。(2)適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極;過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加,
2025-06-13 04:52
【摘要】第十課選擇希望人生第四框擁抱美好未來(lái)第四單元滿懷希望迎接明天◆釋疑解難1.21世紀(jì)有什么新特點(diǎn)?(1)人類進(jìn)入21世紀(jì),知識(shí)門(mén)類激增,大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn),知識(shí)更新周期不斷縮短,信息化特征明顯。(2)21世紀(jì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,是一個(gè)更加注重開(kāi)發(fā)人類自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。
2025-06-17 12:49
2025-06-12 01:14
【摘要】順應(yīng)歷史潮流樹(shù)立崇高的人生理想第十課歷史規(guī)律與人生目標(biāo)何靜精神世界(意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性)自然界人類社會(huì)人人人生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系(生產(chǎn)工具)有制形式中的地位、關(guān)系式
2025-02-23 15:26
【摘要】第十課 選擇希望人生正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)給未來(lái)插上翅膀?(1)是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、 甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)。?(2)代表著我們對(duì)生命的一種盼望。(3)反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。?(1)人生需要 。理想是引導(dǎo)人生航船的 。?(2)理想指向未來(lái),表
2025-06-20 15:58