幼兒園大班音樂欣賞教案數(shù)高樓含反思(更新版)
【正文】 高樓》含反思教案吧
5。我想用語言不行，就用手勢提醒法試試看，我和小朋友說好了，唱過去這一句后面有喲字的時候，我就提前用手臂交叉在胸前，要是沒有，我就不做動作?！ 。┯螒颉稊?shù)高樓》 老師：我們蓋了這么多高樓，現(xiàn)在我們來數(shù)一數(shù)，高樓有多高?，F(xiàn)在，我們要坐上汽車去看看這些高樓，但是，有個要求，看到一座房子慢拍1下，看到兩座快拍2下，空地不拍。 愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的協(xié)商合作能力，及音樂表現(xiàn)力?，F(xiàn)在，老師手上有一張地圖，上面很多空地上都蓋起了房子。老師巡回指導，并引導幼兒正確創(chuàng)編節(jié)奏。因為有幾句后面加了個喲字，小朋友初步會唱的時候，每句后面都加了個喲字，我通過語言提醒幼兒好幾次，都沒有效果，當時我想，這樣下去不行，要是唱的時間長了，就更難改過來了，所以我必須馬上
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