幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案小蝌蚪找媽媽含反思(更新版)
【正文】 點兒也不像呢青蛙媽媽說：好孩子，你們還小呢，等你們長大了，就像媽媽了。上課伊始，老師神秘地告訴學生，剛才在校門口看到了一張尋人啟事，想看看嗎在同學們詫異聲中，教師用幻燈打出 《尋人啟事》： 我是小蝌蚪，當我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕呀！可我不知道我的媽媽在哪里聽說二（7）班的小朋友是最聰明的，請你們幫我找找媽媽吧！ 同學們恍然大悟，不一會兒小臉上個個綻出燦爛的笑容，原來是可愛的小蝌蚪找他們幫忙來了。b．小蝌蚪的媽媽是誰，從文中找出它媽媽的特征。（小蝌蚪看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捉食，就迎上去。要求學生用上先、再、接著、最后，說小蝌蚪的生長過程。通過學生看圖引導學生說出小蝌蚪的變化過程，教師相機貼出對應的圖片。在討論的基礎(chǔ)上，教師再引導學生說出蝌蚪媽媽的樣子，并加以引申。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》含反思
大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒注意畫面安排，注意遠近、大小關(guān)系，請幼兒把故事中的一個情節(jié)畫成一幅畫，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》含反思教案吧
（2）呱呱呱，青蛙媽媽游過來了，說：孩子，好孩子
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