幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案拍拍小手擺擺頭含反思(更新版)
【正文】 思：在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《拍拍小手擺擺頭》含反思
中班音樂優(yōu)秀教案《拍拍小手擺擺頭》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能根據(jù)歌曲的節(jié)奏、旋律大膽的進行歌詞幾動作的創(chuàng)編，在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒在說、唱的基礎(chǔ)上很快掌握歌曲的節(jié)奏及旋律，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望，快來看看幼兒園中班音樂優(yōu)秀《拍拍小手擺擺頭》含反思教案吧
（2）（三）幼兒學(xué)唱歌曲：
跟琴聲學(xué)唱歌曲兩遍
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