幼兒園中班教案摘蘋果含反思(更新版)
【正文】 表現(xiàn)?！ ∮變哼叧厡W(xué)?！ 】梢耘苓^(guò)去摘，怎么跑呢教師示范?！ ÷犚魳?lè)《摘蘋果》，體驗(yàn)歌曲旋律，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。幼兒園中班教案《摘蘋果》含反思中班教案《摘蘋果》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在唱唱跳跳中表現(xiàn)秋收的愉快心情，熟悉歌曲《摘蘋果》，初步掌握踵趾步的動(dòng)作要領(lǐng)，能跟音樂(lè)較合拍地做摘果子及踵趾步的動(dòng)作，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感，快來(lái)看看幼兒園中班《摘蘋果》含反思教案吧?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 聽音樂(lè)排座、練聲?！ 、這里的果子摘完了，前面還有的果子可以怎么摘呢 學(xué)習(xí)踵趾步的動(dòng)作?！ ⊥暾麑W(xué)跳：《摘蘋果》 教師邊唱邊示范跳一遍。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是由淺入深、層層遞進(jìn)
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