幼兒園中班語言游戲教案小蝸牛去旅行含反思(更新版)
【正文】 麗的大森林，可是你們知道嗎我們這里就有美麗的大森林，看到遠(yuǎn)處的大山了嗎有的小朋友是不是都爬上去了下面還有一條清清的小河，河邊開滿了野花。 師：這幾幅圖就是這個(gè)故事的內(nèi)容，現(xiàn)在請小朋友根據(jù)老師說的話把這幅圖找到好嗎（按照敘述的內(nèi)容，請幼兒逐一將圖找到，教師按順序貼好） 幼兒看圖講述?！ 〗柚鷪D文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 幼兒持續(xù)注意時(shí)間短，往往一件事情沒做完，就去做另一件事，或者一件事中遇到一點(diǎn)困難就會(huì)放棄，為了培養(yǎng)幼兒做事的專注，不怕困難的品質(zhì)，設(shè)計(jì)了這一課?！ 净顒?dòng)過程】 一、日常行為導(dǎo)入。先請接受快，表現(xiàn)能力強(qiáng)的幼兒做示范表演。 路上它遇到小烏龜，高興地說：咱們一起去旅行，看看大森林吧！小烏龜?shù)纱笱劬@訝地說：啊這怎么可能，沒等你爬到那就累死了。在續(xù)編故事時(shí)，往往前面幼兒說完，后面的幼兒就模仿前一幼兒，想象過于單一，老師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)啟發(fā)，豐富幼兒的想象力和語言
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